这就说明学习的重要性了，老师是把自己琢磨和在企业工作的经验，梳理成课程讲解给到自己的学员。你可以自己研究，但如果不是专门研究这个，不是研究3/5个月，甚至半年以上，你是不会清楚里面的内容的；运营就是一个经验值，靠的也是创意，但创意从哪里来？其实你觉得这个角度或这句文案让你眼前一亮，只是因为这个内容超出了你的认知范围或者是你没有接触过的领域，所以你会觉得新鲜；幼儿编程学习是头一个阶段，对应年龄是4-6岁，这也是帮助较大的孩子接受编程，启发他们学习编程的重要阶段。学习的目的是激发孩子对编程的兴趣，培养他们的编程能力。
我们总认为孩子的学习成绩好坏和孩子的智商高低是挂钩的，但其实并不是这一个因素导致孩子学习成绩出现参差，其实家庭环境家庭背景也是会影响孩子的学习成绩的。
1.与幼儿园相比，小学生活节奏较快，学习任务也较为繁重。家长如果忽视孩子的身体素质，可能会造成孩子在入学初期就难以适应生活上的急剧变化和紧张的学习任务，影响学习。
2.作为两个孩子的妈妈，我觉得家庭教育既是一种教育也是一种学习。用我们自己的努力和进步去感染和熏陶孩子。同时，父母的陪伴很重要，父母一定要以身作则，做好示范的榜样，对孩子加强教育，引导一个正确的方向，才有利于孩子今后的成长。作为家长，除了要重视孩子的家庭教育，还要积极配合学校的教育理念和方，家校共育，是教育孩子的最好方，才能将我们的孩子培养的更优秀。
3.在农村很少有家长能够特别上心孩子学习的，很多家长都是把孩子直接交给了老人，这些孩子也就成了留守儿童。我们学校就有一半的学生为留守儿童，父母不在家，全靠爷爷奶奶照顾，因此这些孩子个人卫生和品行方面就有了很大的问题。孩子的父母很少有咨询孩子成绩怎么样的，都是对孩子的成绩不管不问，老师打电话督促家长监督好孩子的学习，家长都会回答，他们不在家、管不了孩子、就指望老师管了等等。
4.说句很得罪人的话，不少老师也缺乏阅读素养，偏偏还一拍脑门爱给孩子布置阅读作业且要求打卡写读后感——这样的做，更是将孩子逼得生无可恋、万念俱灰，他又怎么可能爱上“读书”？
5.孩子不想吃饭，那就等她想吃的时候再吃；孩子受伤了，安抚好情绪，不要急着说教；孩子不愿意学习，那父母老师应该做的是创造条件让孩子爱上学习，而不是强制逼迫。
学习包含很多方面，不要把学习局限在对书本知识的学习上。学习兴趣培养的关键是在于培养孩子的求知欲和探索精神。可以不从书本知识作为起点，而是从观察生活开始，借助孩子的兴趣点，激发他们的求知欲。比如，如果孩子对足球感兴趣，可以在他喜欢的球队输掉后分析足球中所包含的物理知识和生物知识，一起查阅资料。当这种行为成为习惯后，孩子获得的就不仅仅是知识了，而是自己发现问题解决问题的思维和能力，这样也可以有效地避免孩子“读死书”。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子，可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试他们也会一直在学习，一旦发现他们的兴趣所在，他们就会加速前进。
那么，我们家长又该如何让阅读真正成为孩子的一种习惯、融进他们的生命中呢？以下这八种方是我在实践中所运用的教育方，能够促使孩子像老鼠爱大米一样爱上阅读。
所谓“三年级现象”就是，孩子在一、二年级的时候成绩优秀，而到了三年级前后，孩子开始出现对学习失去兴趣，课堂精力不集中，学习成绩滑坡等现象。很多家长都不明白，明明之前成绩挺好的，怎么一下子就跟不上去了？
