信阳固始青少年叛逆期管教学校

第三，家长们希望孩子实现自己的理想的心理。小时候家里没有条件学钢琴，现在有条件了，孩子要去学。当年没有考重点的大学，一定培养儿子考上重点大学。这种希望孩子实现自己的理想的心理会对孩子们形成一种无形的压迫，这种焦虑的情绪也会影响孩子的健康成长。学得慢、学得差、不爱学....孩子上学后家长总有焦虑不完的事情，而这种焦虑，很多时候会反映到家长对孩子有意无意的责备，或者言语中透露的失望中。

俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆。如果家长一开始是随孩子的兴趣学习，希望孩子在轻松愉悦的环境中习得技能，那请您别太在意自己孩子的学鼓进度。如果孩子进度慢一点，但是能够学得开心，能够慢慢爱上打鼓，爱上音乐，您又何必去破坏这份美好呢？

最近老师在家长群里点名说了我家孩子网上学习效果没达标，紧接着老师打电话来了，说我家孩子很多作业都没按时提交，而且做题的正确率也不高，让我们做家长的在家管管孩子，和孩子说说。

很多家长会误以为将孩子送到幼儿园是为了让他学习，可是学习在幼儿园期间并不是最重要的一件事。在有些家长眼中带孩子玩的老师就不会教学。

学习常青藤，观看幼儿生活案例，我对儿童的生活观察的还不是那么的透彻。这个学习给我启发很大，在我将来的工作中，我会对每个孩子都认真负责，关注每一个细节行为，帮助孩子在困境中度过难关。如孩子在情绪上出现不乐观时，我会认真倾听和细心关注，尽量满足孩子的需求，取得孩子的信任，让孩子的生活过的自在和快乐。其次会和其他老师一起研讨，帮助孩子尽快的度过情绪化的生活。与家长沟通，了解孩子在家的生活，家园合作，帮助孩子提高自理能力，加强独立生活。孩子的快乐需要一个懂得儿童生活的人陪伴他们，那么，我会努力学习，做到跟随儿童，支持儿童，从而，做一个懂儿童生活的老师。

买书很容易，但是如何陪孩子读书，如何让孩子喜欢读书，爱上读书呢？这是一个让大家都头疼的问题。一方面陪孩子读书需要家长也喜欢读书更需要耐心，事实是很多家长自己根本不读书更没有耐心陪读；另一方面如何亲子共读是一个难题，需要很好的技巧和方式方，更需要家长不断探索和学习。