商丘民权孩子叛逆专门教育学校

家长的问题，基本上都在第一阶段，孩子不喜欢看书、从不阅读，被家长督促着，强行要求看书，也走过了第二和第三阶段，但是对学习成绩没有产生影响。家长很困惑，搞不懂是家长的问题，还是孩子的问题。阅读对于语文学习的重要性，小岛老师不再累述，但是在第一阶段，没有兴趣阅读的指导前提，那就是一个低效阅读的过程，不管家长如何帮助孩子辅导阅读，培养阅读的兴趣，低效阅读带来的学习问题可能持续影响到第二和第三阅读阶段的。在第一个阶段，家长关于阅读的问题，常见的3个困惑，包括辅导的难题，小岛老师总结和梳理了一遍，希望家长朋友们能够借鉴，真正帮助孩子在阅读辅导上，提高他们的阅读兴趣和阅读意识。在家里学习与在学校学习最大的区别就是学习氛围，在家里很难调动孩子对学习的积极性，想要提高学生的学习效率，家长也需要想办法为孩子营造一个安静且学习氛围浓厚的环境，要让孩子在学习的时候不被打扰。

他还着重问我有没有什么内部渠道可以帮助他的孩子，按照一本线的成绩进入香港中文大学本科学习。不得不佩服这个家长异想天开的想，他想把内地的一套勾兑的做放之四海而皆准。以为到了哪里，都可以靠钱来开道，达到常规手段所达不到的目的。不知这样的家长可以教给孩子什么样的世界观？

彼得?斯莱德说过：“凡是有儿童游戏的地方，就有戏剧”。学习戏剧表演根本目的不是娱乐，而是鼓励儿童思考问题，感受各种情感。那么，学习戏剧究竟能带给孩子什么呢?

二是多些责任精神。教育是一个漫长的过程，很多人都走得太急，忘了驻足思考脚下的路。“双减”既是考验也是契机，家长们要停下以往匆忙的脚步，来冷静思索家庭教育的问题，深刻审视自己作为“人生第一老师”的身份，真正承担起这“第一份”宝贵而重要的责任。家长任何时候都要明确自己在孩子成长中的角色定位，保证家庭教育不缺位、不滞后。对于孩子的全面成长，家长不能完全依赖于学校教育，要进一步承担起家庭教育的重要责任，提高对孩子成长成才的重视程度和参与度。

在这个时候就不要再像刚学的时候那样循规蹈矩的学习了，因为那样根本补不起来落下的内容，这个时候的学习最终目的只是用来应付高考所以可以从考试题型及范围出发反向学习。

万课书郎让每一个来学习的孩子跟着趣味的讲书模式，爱上阅读，享受阅读。最终实现从语文素养到讲书能力的全方位赋能。相信每一个孩子从阅读中获得的，不仅有心灵的滋养，更有内在的力量和成长的底气。