大二时参加的书香大使活动让她留下的印象尤为深刻。她始终关心着家乡孩子的阅读学习情况，经过前期调研，她得知电子产品沉迷现象在家乡儿童群体中普遍存在。所以她邀请孩子们来到自己的家中，给他们讲故事、鼓励他们一起阅读。孩子们的朗朗书声至今仍时时回荡在她的耳边。其实游戏害人的论调，已经是一个老生常谈的话题，腾讯也因为游戏上了无数次热搜，在让未成年人沉迷的问题上，游戏厂商当然有一部分责任，但是一些家长同样也有责任，在这个时代，未成年人更加容易接触到手机，一旦家长监管放松，或者是部分家长任其发展，让孩子过早地接触游戏和电子产品，同样也会增加孩子沉迷游戏的概率，在防止沉迷游戏方面，需要家长，企业和社会的共同努力，仅靠一个防沉迷系统肯定是不行的。
一个喜欢阅读的孩子，语言表达能力和语文水平一般都不会差，所以当孩子的语文水平比较低的时候，首先要解决的问题，是引导孩子爱上阅读。
1.有一些孩子之前学习成绩很好，随着学业年级的升高，学习很努力，成绩却升不上去，这一类家长，要关注一下孩子的情绪，是不是经常很容易激动，容易生气，家长跟孩子相处变得很困难，需要很谨慎，一不小心，孩子的就发脾气。
2.2、运动。国家卫健委2018年发布调查报告显示，80%城市家庭的孩子感统失调，感统失调将可能导致孩子的学习障碍，比如阅读障碍、专注力不足等等。每天运动一小时，健康幸福一辈子，小学阶段，孩子的课余时间相对充裕，培养孩子一到两个运动爱好，将会是陪伴孩子一辈子的礼物。
3.4.没有目标。当一个孩子觉得学习就是为了家长，为了老师，很难有自主性。所以要给孩子设定目标，最好是孩子自己想的，家长可以适当做些引导，越想越受用。
4.有育儿明确目的的家长，有一个最大的优势，就是清楚地知道自己的教育能够带给孩子什么好处。比如说，锻炼孩子的生活自理能力、培养孩子的兴趣爱好、加深亲子关系、让孩子爱上学习等这些都是育儿目的，也是家长需要帮助孩子去养成、提升和锻炼的。
5.孩子在小学这个阶段，家长还要和孩子搞好亲子关系，往往小学这个阶段也是孩子处于青春期叛逆期的阶段，如果家长和孩子之间的关系很糟糕，孩子的学习肯定也会受到影响。
孩子们刷刷刷的在纸上写着，很快，一个个通过网络在大家面前呈现了出来。有的孩子说我爱读书，爱跳绳，爱打球，爱学习，我记忆力好。还有的孩子说我爱画画，爱学习爱读书，爱认真听讲，爱帮助他人。还有的孩子说我爱看书，爱学习，爱劳动，爱唱歌，爱看鬼片儿。也有的孩子说我爱跑步，爱帮助他人，爱上阅读课，爱劳动……
专注力可以帮孩子更好的进入学习状态，更有效的获取并消化知识，让孩子对学习产生兴趣，不会感觉学习很难，从而爱上学习。孩子一旦可以将注意力集中在学习上，就会主动的学习。
如果父母真的希望孩子爱上学习、爱上劳动、爱上生活，就不要劳动或学习去惩罚孩子。恰恰相反，要给孩子展示出学习、劳动的趣味、意义和价值。
