徐州泉山孩子不听话叛逆的学校在哪

专业选择具有一定的“风险性”。有些家长一味追求热门专业，盲目跟风，忽略了孩子的兴趣，造成选报专业后，学生提不起兴趣，浑浑噩噩过三年；有些家长是一味让孩子选择，忽略了家长的管理作用，孩子喜欢玩电脑，就选择设计专业。待实际上课，发现玩电脑和在电脑上搞设计完全是两码事，学生疲于应付，痛苦不堪。选择专业应是家长，孩子在多次实地走访不同学校，多家学校和专业对比后的慎重选择，让孩子明白：这是他人生的一个重要选择，需要他对自己的未来负责，从而激励孩子做好自己新的人生规划。由于学校不是一个十全十美的环境，对于家庭教育的弊端，学校只能起到显示器的作用。例如，如果父母事前没有教会孩子如何与人相处，那么，孩子在入学的时候可能会感到孤立无援，被人视为孤僻的孩子。这种偏见又会强化孩子的认知，使他们越来越孤僻，最终发展成为问题儿童。人们常把责任归咎于学校，殊不知学校只不过是把孩子在家庭教育中潜在的缺陷显现出来而已。

厌学并非问题本身，只是一个表现，家长若仅直接处理厌学问题，忽略背后可能的心理问题，那么我们将无理解孩子真正的困难和痛苦。家长用自己认为正确的方去处理孩子厌学的问题，往往欲速则不达。

1.另一种情况是，老师和家长虽有分歧，但是大原则方向一致。这时家长可以去了解一下，孩子不愿意去上学的原因，到底出在什么事情上。分别了解家长、老师、孩子三方的想，寻找厌学原因。我们搜集的信息越全越好。

2.问起学生买琴的原因，无外乎两个。一是家长喜欢，二是孩子喜欢。很多家长从孩子一出生，就宣布将来让孩子学习钢琴，是因为他喜欢音乐，觉得弹琴高雅，他想让他的孩子成为那样的人。等到孩子长大就迫不及待的给孩子买琴，匆匆的上路，不尊重孩子的意愿，整个一个一厢情愿。

3.对待成绩，我在孩子面前比较佛系，不会因为某次考差而去责骂，而是冷静对待，一起分析原因，家长会上，孩子给我写的信上说：“妈妈，谢谢你!我这次考差了，你没有一句责骂，反而鼓励我，心平气和地和我一起分析原因，让我很感动“。

4.除了家长因为工作原因无陪孩子以外，家长可以让孩子接触更多类型的平台，增长视野。同时，攀比心也是孩子充值的重要原因，需要合理疏导，纠正孩子充钱就能变强的想。此外，家长也应该多了解相关知识，拉近和孩子间的距离。

5.大家都知道，孩子的成绩是所有父母最为关心的，也是老师最看重的，家长对孩子每次考试的成绩都会了然于胸，但是有的时候家长会发现孩子的成绩下降了，心里面很是着急。其实在孩子成绩退步前，都会有一些征兆，家长不能不重视！

自打开学以来，各地都有类似的辅导写作业把家长逼哭，逼“崩溃”的消息。显然，像以前一样把孩子直接扔到学校、交给老师，家长就可以做甩手掌柜的时代一去不返。假如家长对孩子有期望，那就只能加重家庭教育的比重。

(2)家长教育要重视——重视监控我们在周围的生活环境与家庭温馨卫生中，很多人愿意“帮助”孩子起床活动,比如问候婴儿和车事亲戚,或让家长帮帮忙请他们回家洗手洗牙,给家长打个电话等。个别当地乡镇中小学为阻止每个孩子死去老人。教育保证每个家庭安全,保证每个孩子的健康成长。3.教师参与者教师应熟悉经过耐心解答家长提出的问题，了解是否带好孩子到幼儿园上课。

很多家长非常在意胜负，在意段位证书，但孩子比家长更希望升段成功，原因很简单，希望得到老师和家长的表扬。而孩子失败时，家长过激的言语会变本加厉的伤害那些本来就受伤的孩子们。