徐庆群告诉记者，她会经常跟女儿说妈妈小时候是多么热爱劳动。“同时，由于我们的工作比较忙，孩子从小都是我们自己带大的，所以就难免经常地让她自己去完成一些事情。放寒暑假时，她自己在家，中午自然就自己做饭了。她不仅热爱劳动，还养成了节俭的习惯。比如，袜子穿破了，她就自己拿出针线补。我说扔掉吧，她说不行，缝缝还能穿的。”相信如果更多的家长早点看到这句话，也不至于将自己的孩子养成""草莓族""，看起来光鲜，实则经不起社会的一点打击。正是家长的拒绝，养成孩子们""承受拒绝""、""面对拒绝""的能力和勇气。
今天下午学习了模块四，再次感受到学生的重要性。这个模块要求我们从学生的角度来看待学习，用21世界的技能来完善课堂，全面的评价学生。同时，我们可从学生的范例中来进行反思改进，完善自己，更好地完善课堂。教师要扮演以学生的角色来设计学生单元范例。考虑将因特网整合到自己的单元中。
随孩子上学，家庭教育的问题逐渐显现，家长教育方式不当，激起学生的叛逆心理，容易做出极端的事情，近些年，因家庭教育问题造成的悲剧，不是一件两件。
2、鼓励孩子表达自己的感觉。能够直接说出自己的感觉是减轻焦虑相当有效的办。当孩子出现焦虑时，不要急着帮孩子解释或是处理问题，先试着鼓励孩子描述一下自己的感觉与想，这样的过程在心理学上称为“情绪净化”。家庭日或者出外聚餐，氛围比较轻松的时候，自然引导孩子说出心中的担忧；也可安排时间与孩子单独相处，让孩子说说自己的感觉。
到了三年级，我们长大了，也懂事多了，特别是知道学习的重要性了。每当听到罗老师夸奖我们班进步了，上课会听讲了，学习劲头足了，同学们阅读课外书的能力也增强了，我心里都十分高兴。
乔凌霞@石上流其实孩子发火或是我们对孩子的评判只是我们用自己的价值观去衡量孩子，也许我们自己的价值观本身就不是客观的呢？如果我们内心不操控，不评判不指责孩子，孩子应该也可以感受到我们的磁场，他反而会把心用在该用的地方去。我们自己感觉累是因为我们的心在起作用，把孩子的事情当成别人的事情不再指手划脚，这样多少自己会好受很多。我最近也跟你一样的状况，孩子有时候不写作业和断断续续上学，我发现自己能量稳定，不焦虑，孩子会自己想通的，先别管孩子没事的时候多听音频，一切会慢慢好的。只是不要越级跳频，多给自己和孩子时间。
