不管孩子是不是”开学综合症“,只要出现了上述症状,都可以通过名师荟教育从北师大引进的最新科研成果——脑AT测评来改善。脑AT测评系统不仅能够帮助家长找到孩子厌学的原因并改善,还能够检测出孩子的性格、潜能以及兴趣,然后制订出专属孩子的成长方案。通过兴趣带动孩子的好奇心,再辅以学科知识辅导,全面提升孩子的求知欲,以更高效的学习方法辅导孩子探索知识,激发孩子对新知识的渴望与好奇,消除对新学期的抵触心理,帮助孩子合理规划接未来的发展。孩子厌学的原因是一致的,所以,比如孩子在晚上时段学习,即在最后一个高效学习时段之后,接着在学习一段时间,正当感到愉悦、感受收获满满、感受到学习高效的时候——立刻中断你的学习。
2、与孩子进行交流。沟通是解决孩子心理问题的最好方,孩子心理有什么想,我们可以及时通过沟通了解和掌握,帮助孩子消除这些顾虑,不要采用粗暴的方,才能让孩子爱上学习。
在小学主讲徐伟老师的课程上,通过“途途与大灰狼”的故事,生动有趣的让孩子们学习小学数学的“逻辑推理”,激发学习兴趣。
有道词典笔K3,专为3—12岁孩子学习设计,除了查词和查翻译两大刚需之外,其将“玩与学巧妙结合”的互动学习设计可以让孩子爱上在家自主学习、稳稳涨知识。
学习需要查缺补漏,家长管学习更要有针对性,抓学习的薄弱环节,提高优势学习项目,才能培养孩子语文思考的能力。孩子写作业的时间减少,那么家长就该多关注孩子的阅读。很多小学生不爱阅读,不是家长不会管,而是没管对。说到底阅读不是纯看书和看文字,阅读更多的是理解和习惯兴趣的培养。有的孩子不喜欢看书,其实是不想完成家长布置的家庭阅读任务。把读书当作是作业,除了老师例行检查,家长日日督促,这就很难去建立孩子的阅读兴趣了。每次我和学生聊天的时候,谈到对阅读的看,小学生也能给出很多哲学思考。
让孩子爱上阅读并不是一天两天甚至一年就可以形成的,需要家长的用心、耐心。阅读的成效是日积月累,它带来的益处贯穿在生活不经意间,学习的每一个细节,它并不会像成绩单那样以分数体现出来。