所以，知识面的拓展，其本质还是我们要学会运用知识。阅读的重要性，家长都明白，只是我们怎么去引导孩子来阅读，让孩子看什么书？不看什么书？这是家长最关心也是在实际辅导过程中，需要家长去做的。阅读的关键就是博览群书，在低年级的时候，培养阅读的兴趣，家长不要把看书当成是学习进步和提高能力的法宝，而是要让孩子明白，阅读是一件和吃饭喝水一样的平常事。阅读应该是没有压力的，获得知识的过程应该是快乐的，这样才能促进孩子去主动阅读，建立他的阅读习惯，否则被动读书，也很难提高阅读的效率。开发孩子智力，培养专注力，培养自信心，培养善始善终及精益求精的良好习惯，帮助孩子达到愿意观察身边一切事物及对色彩的敏感度，培养孩子的意志力及责任感以及成就感，无论将来孩子从事哪种事业都会表现出其独特的能力，是孩子成长过程中受益最大的DIY手工之一。
在孩子的学习阶段中，如果孩子对你说“妈妈，我不想读书。”我们应该如何回答孩子？这位妈妈一样值得学习。也许，现在她（他）不明白这些话的含义，但总有一天孩子们会明白的。
实际上，小学生的学习压力有很大一部分是家长赋予的，为了让孩子赢在起跑线上，家长们都希望孩子在学习阶段能够多学习东西，那么孩子在往后的学习会变得轻松一些，但这样做其实是欲速不达，小学阶段应该是激发孩子的求知欲和学习兴趣、培养孩子的学习习惯和学习态度为主，一味追求超前教育只会消耗孩子对学习的兴趣，后劲不足。
孩子不能玩游戏聊天解决了家长们很大的担心，但是，还存在孩子一天到晚盯着学习机学习，家长确不知道孩子到底学习的怎么样，也是令人头疼
孩子要学会自我要求学习，并非是把学习当成一种任务，更加不是帮助父母和老师去学习的，所以，孩子要有一个良好的学习习惯，要将学习纳入生活的一部分，这样孩子的成绩会有很大的进步。
1、只拿学习成绩说话：我觉得几乎很多家长把孩子的学习成绩放在了首位，这当然没错。但是，家长做什么事都与孩子的成绩挂钩，那就不好了。学习固然重要，孩子在学习上努力了尽力了。学到多少是多少。不会的可以在课后补。不能因为孩子一次考试成绩就完全否定了孩子。这样，孩子的脑子里也就是成绩成绩父母父母。再也没有别的可想了。
