而且，我们越早能入手从家庭层面调整，孩子的变化也越早能发生。做家长的先改变自己对待孩子厌学的态度，改变自己和孩子交流的方式，改变自己对学习这件事的认知，甚至要改变自己和爱人的相处模式，这些都是尤为重要的。第二种原因：就是孩子担心给家长说了所受委屈之后，家长也不愿出面解决，或者及时出面找老师，也解决不了问题，最后还会给老师留下不好的印象。
知道我们发现了，孩子干脆不装了，我们要求收缴手机，孩子也不理我们。历经一个多月的管教，孩子依然戒不掉手机游戏的瘾，所以我们只好给孩子报名了专门管教叛逆孩子的学校了。成效是立竿见影的，每次探视我都能感受到孩子的变化是积极向上的。
对策：中学生确实面临着巨大的学习压力，在这个时候，中学生追求主动。如果老师和家长扼杀他们的主动性，很容易导致叛逆行为。如果你要我学习，如果你对我的努力不满意，我就不会学习。离家出走的主题更多的是关于离开学校。因此，老师和家长不应该给中学生施加太大的压力。相反，他们应该培养自己的学习主动性，并从动态的角度督促他们更加努力地学习。
要把叛逆孩子送到哪学校，就看家长改造叛逆孩子的决心有多强了。如果觉得叛逆期只是孩子成长生涯的过渡期，就可以让孩子继续在普通学校里面念书，通过学校老师的管教和家长的约束，慢慢让叛逆的孩子变得好起来。只是孩子的叛逆问题要及时得到解决，这样慢慢来只会耽误孩子健康成长的时间。把孩子送进专业管教叛逆孩子的学校，这样孩子就能得到专业老师的教导和指引，不至于靠自己内部慢慢消化，毕竟消化成什么样还不一定的。
学校组织家委会，本是让它来联结家长和学校的，而不是为孩子行方便某个个人利益的。学校的要求也不高，只是想让家委会能陪着孩子学习，帮助孩子健康成长等等，可有的家长太忙，根本完不成学校的任务。
现在这几年，请家长的老师已经不多了。如果你家孩子在学校的表现出了问题，老师找你，家长要偷着乐：一、你孩子幸运，遇到了负责任的好老师；二、你家孩子还没坏到让老师放弃的地步。
