比如叛逆的孩子也许需要主权之争，焦虑抑郁的孩子也许是遇到了问题找不到解决方法了，识破孩子的心理问题是一种能力。所以，家长需要不断地关注孩子，找到孩子问题背后的原因，这也需要家长不断地学习心理学的知识来帮助孩子澄清问题的原因。家长应讲出孩子这一次比上一次具体进步在哪里，并带着孩子分析他失败的原因，最后教会孩子进步的方式，并对孩子讲出父母相信他的鼓励话语。
在上学之前的过渡期的培养非常重要，要让孩子对即将到来的学校生活有一个基本认知，形成从心态、习惯、能力等多方面的过渡。
1.对于自己上下学的孩子，家长须严控孩子离家上学时间和放学到家时间。充分考虑学生在上学途中可能遇到的各种问题，并尽可能做好预防工作。?家长必须按时接送孩子，在未到上学的时间，绝不能将孩子放在校门口一走了之。凡是在托管机构的孩子，家长也要提高警惕，与托管机构协商好孩子的离校时间。
2.开学的第一天，估计所有需要上学的孩子中，一年级的小学生和家长是最兴奋的，因为从这一天开始，这些孩子的人生开始了一个新的阶段，进入漫漫求学路了。
3.碰上这样的孩子，家长大多是要拿出自己的权威逼着孩子出来或是想方设进去的，毕竟没有几个家长能接受孩子天天窝在房间不出门也不上学。
4.父母的陪伴是最好的收心“表白”。家长首先自己要以身作则。从现在开始，家长就要陪着孩子执行上学期间的作息制度。一个逐渐习惯的过程，对于已长时间处于放假状态的孩子来说是至关重要的，如果缺少了循序渐进的过程，那么开学之初，孩子的精神很容易不集中，甚至会出现困倦、散漫等状态。
5.教育部已修订了学生上小学的年龄限制，但尚未达到家长的满意度，每个家长对这件事都有自己的看，一些家长认为让孩子在早上学习更有助于孩子的发展。一些家长认为与其让孩子在早上学习，不如让孩子上学晚一点。
比如一对父母为了锻炼孩子独立上学的能力，让八岁的孩子独自坐公交车上学。一次孩子坐错了车，在别人的帮助下才回到家。
有的家长根本不知道孩子为什么不愿和自己沟通，为什么不听话，为什么不学习，为什么想不开……直到孩子发生了很严重的事情，他们还一脸懵圈：
她不愿这样的人生在孩子身上上演，坚持要让每一个孩子上学，为了不让一家人饿死，她一天只给孩子做一顿饭，只有偶尔得到邻居救济时，才能吃上第二顿饭。
