在孩子的学习之中，父母的教育引导是非常重要的一部分，很多家长对于孩子的课业学习问题，往往都是抱有放任或者全部推卸给学校或老师的态度，认为学习是孩子的个人问题。孩子成绩差，归根到底还是在学校动力、学习态度、学习习惯上存在问题。所以，冰冻三尺非一日之寒，家长们还是好好反思吧，把责任推到老师身上，有意义吗？
大公子初中三年学习已圆满划上句号，回想起当初刚刚从小学升读初一情景，还是个朦朦胧胧矮矮胖胖小伙子。大脑思维还停留在小学学习阶段，不慌不忙爱贪玩的毛病还是没彻底丢掉。作为父亲的我看在眼里心急如焚怒火攻心，曾经多次想动手好好收拾大公子，让大公子能够彻底醒悟，明白读书重要性。握紧的拳头还是被大脑控制住，没有对大公子拳打脚踢。大脑思维告诉我，每一个孩子都应有自己学习成长历程，父母不能把望子成龙心愿强加于孩子。内心一直安慰自己慢慢的来，上了初二就会好的。
1.当然这个班的孩子本身就底子差，反观另一个班（快班）的学生，在做这样一件同样性质的事情时，却要好很多。学习好的学生，普遍有一种强烈的自我意识，他们懂得学习的重要性，也有比较扎实的基础，也能时时跟着老师的节奏。对于理想和人生也有比较明确的目标。当然从整体的书写习惯也可以看出，学生的学习态度和能力也比较强。如图：
2.小编发现，一般琴童们对于乐理学科的排斥，主要集中在这几个原因：把乐理当成严肃的理论，学习的过程没有结合实际演唱、演奏，所以感觉到非常的没有意思；没有建立好基本的系统骨架，学习学的没有章，这必然导致枯燥；还有一部分的人认为“会弹会唱就行了，学乐理没用”。学音乐固然要把演奏、演唱技巧学好，但是很多学生一味地扎到练琴、练声上面，往往忽略了乐理的重要性，导致音乐学习路上遇到难以逾越的瓶颈，从而对音乐缺失了兴趣，取而代之的是排斥。
3.大会第三项议程，主任助理苏博伦老师总结发言。他表示5月是金学习月，也是学习规范月。作为我校的“准高三”学子，高二下学期的后半程要有“高三意识”：规范竞争意识、温故知新意识、线索纲要意识、整合归纳意识。苏老师强调了一轮复习的重要性，万丈高楼平地起，“基础不牢、地动山摇”，并为同学们在接下来的一轮复习中如何高效复习提供了方和策略。
4.了解情况后，派出所民警一边耐心做女孩的工作，一边告诉她学习的重要性，同时立即与当地派出所和女孩家属取得联系，终于使这名离家女孩回到家人身边。
5.很多同学在高中的时候并没有发现学习的重要性，可能将心思都放在了其他的地方，结果高考理所当然的只考上了专科，到了大学之后才发现在这个社会学历是有多么重要，于是幡然醒悟，想要通过“专升本”来提高自己的学历。
最近接到很多家长的咨询，他们说他们也知道学习思维的重要性：具备学习思维的孩子确实能够做到事半功倍，学习轻松。不过却感觉很困惑，感觉理论知识好像已经掌握了，但是回到实际操作中却依然无从下手。
从zui近几年我国对少儿编程教育的态度可以看出，鼓励中学生学习编程不仅仅是说说而已，无论从编程教育市场的发展速度还是国内学习编程孩子们的普及程度来看，学习少儿编程的重要性已经不亚于学习传统文化课知识了，而且这仅仅还停留在我国少儿编程教育尚未完全普及的状态之上，一旦正式将少儿编程教育纳入儿童义务教育体系之内，那么，国内少儿编程将会迎来下一个爆发期，所以，现在入局少儿编程市场更多的是为未来做准备，毕竟学习少儿编程的趋势已经极为明了。
学生要从小养成热爱学习的感觉，先要从生活中培养学习的兴趣，知道学习知识的重要性，把心思放在学习上，不能一味地贪玩。
