上午9点，社工带领小朋友们在图书馆阅读区域看书，由志愿者吴护韶老师主讲的《做新时代赋能型父母》家庭教育讲座也正式开始了，在座的家长朋友们心理纷纷产生共鸣。每个孩子从出生到走向社会，在家里度过的时间占三分之二，从出生的第一时间起，家庭教育就已经在无形中产生了。家庭教育是伴随孩子一生的教育，父母承担着世界上最重要难度最大的家庭教育工作。吴老师一再强调家长要做真实的父母，父母不需要被指责，只需要培训和学习，充分肯定每个家长都是爱孩子的。在安静的倾听与良好的互动中，每一个家长在培养良好的亲子关系与唤醒孩子自律上，掌握了具体可操作的沟通技巧，为亲子关系打下基础，为构建和谐家庭、和谐社会，贡献家长的力量！家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。该促进法明确家庭教育以立德树人为根本任务。
首先是身心方面，孩子们刚上学，家长的攀比心理比较重，因为每个家长都想证明，自己的孩子不比别人家的差，所以上学初期，孩子上课回答问题是否积极，回答的准确不准确，敢不敢大声说话，都是家长关心的问题，这样的心理下，就容易导致家长们对孩子的学习操之过急，对待孩子的学习上有时简单粗暴，想当然的认为，老师教了，孩子就必须会，往往忽略孩子还有一个接受快慢的事实。这样对孩子学习造成最坏影响就是丧失学习积极性，孩子也认为家长并不是真正很关心自己，而是关心分数的高低。
经过十多年的临床经验，上海神光心理咨询中心首席心理咨询专家彭瑞林教授告诉我们，要解决儿童厌学问题，首先要了解儿童厌学的原因，然后我们可以将药物应用到案例中，让孩子们快乐地学习。
据孩子母亲介绍，孩子离家出走于27日上午。而出走的原因竟是高三年级学习压力大，孩子产生了厌学情绪。28日下午独自一人从罗敷入口上了高速公路，漫无目的的朝潼关方向走去。
有的孩子已经确诊为重度抑郁症，轻生、自残倾向风险很高，可是孩子却还是非常想坚持上学，父母抱着侥幸心理也同意他们的决定，结果，在病情未完全控制得情况下，却没有住院，也没有遵循时刻不离陪护者视线的医嘱，在学校差点就跳楼了，过后被医生了解到并告诉父母，医生和父母都吓出一身冷汗。
所以，亲爱的父母们，请不要逼迫孩子吧。孩子内心不愿走的路，即使勉强去走，最后往往也是绝路。走上那样的路，可能会成为父母与孩子终身的遗憾。返回搜狐，查看更多
