杭州下城孩子叛逆去哪所学校好

这里的误区就是：当家长听到孩子不想上学，直觉就是觉得孩子没事找事，不分青红皂白的就是一顿说教，指责和批评。有一天发现孩子果真不想去上学了，这个时候家长又非常着急和焦虑，就慌了，强迫孩子去上学，甚至打骂！但是过不了多久就会发现，打骂也没有效果，不管怎么样，孩子就是不愿意再走进学校。我孩子跟你家孩子一样很能理解你的心情，对学校，考试，背诵恐惧，不过我们是初三已经两个多月没上学了，我从整天焦虑，到几天想到才焦虑，到现在慢慢开始接受孩子不能马上上学，感觉自己像死过一回一样，学校一个月前就让考虑休学，孩子怕丢人死活不同意，但是也不去上学，我们一直这么请假请了两个多月，今天去医院给办了诊断书，考虑这个月再跟孩子谈休学的事，就想给孩子思考的时间，但是她倒是跟没事人一样，天天打游戏，看视频，熬夜，以前没干过的事全都干了一遍，顺其自然吧，前边是个坑告诉她别往里跳，她非要跳那我们也没办法只能尊重她，她自己选的人生才是她的人生。

在学校，孩子是学校的花朵，时间永远不会停下步伐，我们唯一可以做的就是追逐时间，不要被时间远远的甩在后面，姬程开学就踏入四年级的学堂了。三年级到四年级是培养孩子养成好习惯的金时间，好的习惯受益终生。要学会培养孩子的学习兴趣，要喜欢才能爱上，呵护学生的好奇心和求知欲。学习之余，还要培养孩子的劳动能力，不能制作学习的奴隶，要德智体美劳全面发展，培养孩子责任心。以前我们只是追求孩子完成作业就可以，其实辅导作业的目的并非是帮助孩子完成作业，而是培养一个学习的好习惯，只有端正态度，树立正确的学习观，价值观，在有限的时间内创造更大的价值，才能真正提高学习的效率。

6.“双减”策与“促进家庭教育”双管齐下，对于孩子升学路径的规划，开始显露其价值。尤其是根据孩子学业表现、家庭经济情况、家长期待等来制定合理的升学目标，并且持续追踪，从而激发孩子学习内驱力与行动力，相信很多家长会有所心动。毕竟之前可以靠校外培训来补校内，如今就要靠孩子自己主动学习来力争上游；

家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。我们的老师，则不能只要求家长去做什么，而要立足于希望家长和自己合作做些什么，要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥，其实只要孩子们每天高高兴兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，这是我们老师、家长最大的心愿。

其实这一点我们的家长也不用太担心了，这些学习机都有自己的研发机构，首先要考虑的就是如何保护孩子的视力，否则我们的孩子提高了成绩降损害了视力怎么办？作为数码产品，学习机会从保护未成年角度来考虑的。

要让孩子爱上阅读，家长首先会阅读，对家长来说增加自己的知识储备是很重要的，所以在家里可以订阅报刊，有意识的进行分类，分为例如可以分为文学类，教育类，旅游，时事热点，身边生活等种类，根据孩子阅读的关注点，协助孩子收集各种题材，方便他写作文，这样就为他建立了资料库，这样就可以让孩子阅读，而不是他一个人的事，是家庭成员共同完成了一件有趣的事，而这样孩子对阅读的兴趣很自然的提升了。