嘉兴海宁叛逆孩子的夏令营
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其次,樊登老师认为,读书的时候要尽量保持阅读的流畅性和快感。当一个人真的去准备讲一本书,或者以讲书为目的提示自己的时候,他就需要让自己集中注意力。因此讲书是一种强沉浸式学习,且能锻炼一个人的主人翁意识。“通”是这个课程的特点:初高中联通,古今诗文打通,字词句沟通,诗、文、画以及文史哲互通;“思”是这个课程平台活动的“中心”:设计的“问题”就是引发思考的“引线”;“点拨”是课程教学的基本环节,是对学生深入思考的有力助推;“写”是课程所设计的学习活动的成果实现方式,每个学生都参与写就达到了教学目的。
原来是孩子在学校受到了同学的霸凌,被勒索,曾和父母简单说过,但是父母觉得男子汉遇见这些问题不算什么。后来孩子就出现了肚子疼,不愿上学,到处就医。
很多孩子在上学的时候都遇到这样的事情,老师总是会对着后排的学生吼:“你们几个就不是上学的料,不想上学就赶紧收拾东西回家,别当误成绩好的孩子学习!”
看完以后你会觉得,更像是一位慈祥的长者,在给人们絮絮叨叨的说着自己童年的往事,回忆过往的一些有趣细节,没有华丽辞藻也没有励志鸡汤,甚至没有就“为什么孩子要上学”来个深刻的探究和讨论。
任何事业的成功都不能弥补教育的失败,你能送孩子到校来上学,可见你非常盼望自己的孩子成才,这种望子成龙、望女成凤的心声是所有家长的共同愿望。但是仅有这种想是不行的,即使你对自己的孩子再三叮嘱,让孩子在学校一定好好学习,要听老师的话,要按时写作业等等这些也是远远不够的,因为你并不能陪孩子上学,你不能坐到教室里看着孩子学习。希望各位家长继续配合我们老师的工作,加强对学生的监督。
以为孩子上学了,就能好好做点自己的事,能赚一点是一点,可没想事情远没这么简单,看得见和看不见的压力让自己一度崩溃,不亚于孩子没上学的日子。
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