其实在现在的社会中，学历是重要的一项门槛，但很多家长和考生却将学历的本质忽视了，学历最根本的目的是为了证明学生自身的学习能力和专业能力，但很多家长却仅仅将其视为一种凭证，导致很多学生都是为了学习而学习。厌学症的成因有很多。单从外因看，有家庭教育和学校教育的失误，如家长期望过高，不当的教育方法，教师态度生硬，以及受社会不良风气的影响等；从内因看，有学生的学习目的不明确，自制力较差，懒惰等等。
当孩子已经习惯和父母一起看书时，爸爸妈妈们可以将阅读活动拓宽到画画、手工、观察、讨论等更广泛的领域，还可以引导孩子阅读相关系列的书籍，形成一种阅读的氛围。这些延伸拓展都有助于培养孩子自主思考的能力，从而让孩子爱上阅读。
另外，孩子平时都比较顽皮，对很多事物都充满好奇，并且很多孩子都不注意卫生，也不会经常洗手，在玩的过程中会携带很多的病菌，因为指甲可以说是儿童的身体最脏区域之一，这样孩子就很容易感染病菌，所以我们平时一定要注意让孩子养成良好的卫生习惯，督促孩子勤于洗手，还要定期给小孩修剪指甲。
而且保单还是一种非常棒的财商教育，能让孩子养成储蓄的习惯，并认识到时间的价值。让孩子感受到父母的良苦用心，另外还得到财富和精神的双传承，可谓一举多得。
观课老师对本节课纷纷表达好评，认为本节课教学设计思路清晰，从词-句-篇层层递进，使学生能由浅入深进入复习，符合学生当前的学情和认知特点，能充分调动学生的学习动机。整节课不仅复习到了语知识，也结合课本travelplan等模块知识的短语和句型，融入到课堂练习中，把语知识和课本重点语句紧密结合起来复习。情景创设也非常吸引人，结合当下疫情防控的社会状态，以哆啦A梦一群小伙伴想到中国旅游，要借用任意门而触发闯关模式，任务式学习使学生积极投入课堂学习。情感教育鼓舞了孩子们以乐观心态面对疫情，终有机会出去世界各地旅游的信心。
首先是家庭：家庭是孩子生活的主要生活环境，家庭成员之间的关系和家庭气氛，对孩子来说具有特殊的敏感性。父母和其他的家庭成员的生活习惯、思想意识、作风情操对于孩子品德培养、个性的形成有重要的意义。
