同样的道理，一间装满书籍的教室、一群爱上学习的老师，满校读书的孩子。老师的口中不用天天念叨“要努力学习”，孩子们也不用被逼着学习，因为学习已经是一件再自然不过的事情。第一：和孩子聊聊天。因为上学的是孩子，她开开心心上学，无论是幼儿园还是小学，这才是问题的根本。了解下孩子在学校的感受，她是不是察觉到了小学和幼儿园的差别，上课的形式和学习内容、老师的授课方式、周围人的态度......如果孩子有强烈的意愿不想上小学或者幼儿园，那我们接下来去对接双方学校。有人可能会说，孩子小，表达不清楚。那就麻烦你认真观察，看看孩子每天上学回来的情绪，和你聊学校里的细节时的态度等等和幼儿园时做对比，看看哪种环境她更轻松。
一是学生不重视，拿着学习不当回事。没有良好的学习习惯。那些想学习，想读书的孩子都进城了，现在还在乡镇学校读书的，大多是不学习的，加上家庭也没追求：认为孩子学习浪费时间，知识无用论！所以，这种情况之下，孩子肯定不学习的！尤其遇到数学，需要动脑子，有点难，要有思维，孩子也懒得动脑子，进而更不会了！
虽然现在已经养成阅读的习惯，但是阅读思考不够，我的读书笔记好多都是书本知识的罗列，没有自己独到的思考，读书笔记应该侧重自己的感悟。
有些父母在批评做错事的孩子时，习惯用“总是”、“从来不”之类的字眼，对孩子的过去及其他一切进行不负责任、夸大其词的全盘否定。
部分成人咬指甲可能是从孩童时期养成的咬指甲习惯，在这一阶段父母没有对其进行行为矫正也会导致长大后一直保持咬指甲的习惯。同时体内缺少锌、铁、钙等微量元素孩童或成年人也会出现不自觉的咬指甲行为。
事实上一个孩子吃饭时候所表现出来的形态确实有可能反应出他未来的情商高低，因为孩子小时候吃饭所表现的行为在一定程度上是受到父母的影响的，因为父母从小有没有好好教育孩子，从孩子吃饭行为当中一眼就可以看得出！那孩子在吃饭时有哪几种不良的习惯是需要父母去及时的发现以及帮助孩子改正的呢？
