“我不想去学校！”想必各位家长对这句话都不陌生吧，从幼儿园开始的每个学习阶段，总有孩子产生厌学、不想上学的情绪，家长们的解决方法也大致上可以分为三类：直接忽视型，对这些话直接充耳不闻，当做是玩笑话，该送去学校还是送去；火山爆发型，听见这样的说辞直接发火，责骂孩子甚至动手“教育”；梨花带雨型，听见孩子不想上学，不断哭着说自己多辛苦，供他读书多不容易之类，让孩子产生愧疚然后去学校。你观察以后发现持续刺激孩子说脏话的原因，竟然是孩子觉得家长发火方式很有趣，而你实验了一下发现，越发火他越来劲，不发火他行为减弱（或者不兴奋了），那就判断：原因可能是家长反应不对。
陌生人焦虑类似于分离焦虑。孩子们在陌生人身边会不开心。它可能发生在7-10个月，通常在孩子一周岁后开始消失。
1.愉快的假期生活就要结束了，孩子们即将迎来一个崭新的学期，亲爱的爸爸妈妈们可以开始为孩子们做好相关准备了哦！建议跟着以下方，帮助孩子们做好收心计划，远离入园焦虑！
2.尽管当下，很多家长挤破脑袋的想把孩子送到城里读书，因为那里有更好的教学资源，因为每个父母都不想让自己的孩子输在起跑线上。然而华阴市华山镇康宁村一名驻村四年多的第一书记发现，让孩子在留在村里上学也很好！
3.在假期中，部分孩子的作息不太规律，如果不提前调节，开学之初通常会出现注意力不集中、精神不佳等状态，影响孩子的学习适应。开学前，家长可以和孩子一起制订一个和学校生活接近的作息时间表，按照上学的时间起床、睡觉、学习、运动，让生活恢复规律，这样有助于孩子适应开学后的学习生活。
4.当孩子开始上幼儿园大班的时候，很多家长就已经做孩子上学的准备了，有的甚至从孩子上幼儿园开始就准备幼升小的入学考试了。可以看出，家长们对孩子学习的重视程度，但同时这也是家长急躁情绪的一种体现。
5.寒假结束后返回幼儿园的第一天，当把孩子送到门口时，家长也要调整心态，不要把孩子的哭闹看得太严重，一定要明确告诉孩子今天一定要入园上学。把孩子交给老师以后，愉快地和孩子说再见并马上离开。请放心，当您离开之后，老师会用各种方转移孩子的注意力，稳定幼儿的情绪，孩子很快就会开心地与伙伴玩起来。
在惯有的生活方式和人际交往突然被打断或者更改后，孩子的内心会不由的感受到某种威胁感，情绪也会变得不稳定、焦虑、烦躁、愤怒，然而孩子自身却不知如何疏导和排解，家长们也可能忙于工作而忽视孩子的心理状况，这对孩子健康人格的成长非常不利。
我们常会在开学阶段看到一年级孩子迟到，怕批评，在校门口哭着不愿意上学，家长的呵斥声和哭声交织在一起。想想其实也理解孩子，幼儿园以游戏为主，迟到些没什么，但上小学总是迟到，老师批评也是正常的，不批评，孩子不会重视，也会影响学习进度，其实深层思考下，这绝不是孩子的问题，与其到时候让孩子进步两难，还不如利用暑假的时间把孩子的生物钟调整过来。
第二天，当事情依然不能有一个结果时，青铜转身进了房间，不一会儿捧出一只瓦罐来。他将瓦罐放在桌上，从口袋里掏出两只染了颜色的银杏来，一颗为红色，一颗为绿色。这里的孩子常玩一种有输赢的游戏，输了的，就给银杏。那银杏一颗颗都染了颜色，十分好看。许多孩子的口袋里都有五颜六色的银杏。青铜比画着说：“我把一颗红银杏、一颗绿银杏放到瓦罐里，谁摸到了红银杏，谁就上学去。”
