1.理论上来说，五岁以上的孩子都适合学习自然拼读（阅读能力强的4岁就可以开始了）。自然拼读的最终目的是实现孩子的英语自主阅读，因此孩子步入文字敏感期（约4-5岁）是学习的基本条件。我期望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情景出现：一，不完成作业，因为家长可是问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子构成不仅仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。我让家长检查作业的目的是在第一时间发现孩子学习上的漏洞，能及时补救，要是让孩子留下深刻印象了，再改就难了。
家长会结束后，很多家长与老师针对孩子实际情况展开进一步沟通，就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯，关注孩子校园安全问题、心理健康等方面与老师进行单独交流。家长纷纷表示，不仅学习了家庭教育知识，更了解了学校为学生做的努力，感谢学校的精心组织策划和老师的辛苦付出。
3.只有正规的叛逆孩子改造学校才能提供性价比更高的服务。帮助孩子不再叛逆不是一个简单的过程，既不是强迫孩子做不愿意做的事，也不是给孩子进行洗脑式的教育。物超所值的正规的叛逆孩子改造学校都是通过一步步地沟通、影响来引导孩子戒掉网瘾，让孩子享受这个过程中的学习成长，让家长感觉到放心满意。
第三，对学校、老师提意见，家长要以办好学校和提高老师的威信为已任，出主意、想办。提出的意见或建议要合情、合理、合，并具有可行性。切不可脱离孩子的实际和学校现有的条件提出过高的要求，真正履行好家长关心学校、支持学校的神圣义务，尽可能地为孩子接受良好的教育创设一个优良的育人环境。
好的中介和好的顾问更了解一所学校的特色和录取标准，也能替家长孩子跟进申请中重要的节点，在择校、选择国家方面，能够给孩子提供更有效的建议；也能时时与学校保持良好沟通，及时传递信息、搭建平台，大大帮家长和孩子节约了精力、提升了申请成功率。
我们都非常清楚，教育是一个既艰苦又漫长的过程。对孩子们来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。学生是生活在社会的大环境中的，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合。希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而在教育好孩子的问题上能形成共识。
