在之前我们也跟大家聊过，关于孩子上普校融合的事，孩子不是到了适合上学的年龄就非得送去学校融合，在上学之前，孩子还需要具备一定的能力。其实人生不仅一种选择，我们可以放宽期待，引导孩子往好的方面想：“我希望能坚持上学，但如果还是请假，我可能会难受、失望，但我仍旧会有喜欢的事可做，仍旧可以好好生活。”
提高辅导思路，并为教师做好复习工作。因此，学习的过程重在数学知识的学习，同时教师掌握知识后，就是了解学习的目的。小结与方。结合案例进行作业补充的学习方，课堂中设置的小故事讲解，现在你可能会试着画点图，加入“学习圈”。
报专业老师的课程去学习，能够更快地理解和吸收专业知识，无疑是提高学习效率的好方。但是，如果想要达到好的学习效果，只依赖老师的课程，尤其是以考试通过为目的的课程，是远远不够的。
感观本次学习，形式新颖多样，既调动了教师学习的积极主动性，又从不同角度考查了学习的效果，而且学习进度安排紧凑有序，使我们在学习中，目的明确，学习简便，而且受益匪浅。在这次学习中，我有几点小小的感触，与大家分享一下。
其实很多人会表示，没有必要买学习桌，因为我们以前也是怎么过来的，也没有专业的配备学习桌椅。其实这种意识是不对的！这种东西真的是不用不知道，用了你就会感觉对孩子真的非常重要！第一，不用重复给孩子买桌子，因为孩子每天都在长高，用一张桌子委屈孩子，换桌子，劳民伤财，一张能够调节高度的学习桌重要性就体现出来了！第二，大大降低孩子近视驼背的几率，孩子小时候不好的坐姿习惯就是因为桌子的高度不合适以及家长不在意，学习桌的“定制化”很大程度上解决了这个问题。
2、顺从：父母告诉孩子，爸妈养你不容易，学习决定了你未来的幸福程度，不学习你就会变成失败者。孩子意识到了这些，开始努力学习。这时候孩子虽然不愿意学习，但是不学习对不起父母、对不起自己。于是——顺从。顺从是违背自己意愿的，需要用意志力去坚持，孩子学习的目的是为了得到奖励的结果——父母的肯定，这个结果一旦达到，会立即放弃学习，因为学习并不是自己的选择，是父母安排给自己的工作，这就导致孩子很难将学习这件事情坚持下去。
