许多家长为孩子的写作业拖拉、动作磨蹭而头疼。有些孩子边写边玩、一直拖到很晚，自己作息不好，把家长也搞得精疲力尽。家长以为孩子是成心拖拉，或是养成这样的坏习惯改不掉，在孩子写作业时，往往是陪读、监督、提醒、哄骗、甚至打骂，结果孩子的坏毛病没有去掉，反而增加了逆反、急躁、不听话和厌学的问题。这该怎么办呢？许多家长一见到孩子考试成绩下降了，立刻上去便是一顿训斥，对孩子彻底否定。但实际上，有时你可能会发觉，这类攻击能力的方法反倒会让孩子的自信心挫败、消极悲观，乃至造成厌学心理心理状态。
这时，家长便会发火：“都玩三天了，今天所有的孩子都要上学，你以为哭有用吗！”或者有些家长像案例中的妈妈一样把门一关放出狠话，家长采取这种否定情绪的做，只能会让孩子缺少安全感，根本达不到预期的目的。
1.许多家长在送孩子去上学前，自己已经产生了不少的焦虑情绪。比如担心孩子在幼儿园能不能得到老师的精心照顾，跟同学是否能和平相处等，于是开始担心与孩子分离。
2.但是我们一定不能把这种焦虑带给孩子！不要在孩子面前说，你去上学了，妈妈好孤单，会想你的…等等，肉麻的话不说了！我们要让孩子勇敢面对分离，不是哭哭啼啼！你要和孩子说明，去幼儿园就是去做自己的事情，就像那首儿歌唱的，“爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹…”每个人都要做好自己的事情！
3.一边因为孩子的事情伤脑筋，一边寄希望于家庭教育指导师，家长们一般请家庭教育指导师始于焦虑和期望这两种情绪。
4.对于一些年幼的学生而言，上学不好玩，而上学好处更多。甚至是青春期的孩子，他们发现在家里面相对比较自由，在学校限制非常多。对比之下，他们自然就会选择不上学了。
5.现在很多家长，将最好的东西留给孩子，不管提什么要求，都想尽办满足，这种“溺爱”终究会害了孩子，上学的时候，容易被其他同学孤立，家长要注意。
孩子这次考的不好，很挫败，爸爸妈妈也很焦虑甚至生气，孩子自身的情绪不但没有减少，反而增加了，让他难以消化。
绝大多数的家长都把孩子的学习成绩放在首位，如果成绩下降了，学生自己还没着急，家长反而焦虑起来，这种急躁的情绪也会影响到学生，最后学生情绪变得暴躁和焦虑。
暑假孩子在家比较自由、随意，往往是一觉睡到自然醒，或是想什么时候睡就什么时候睡，这样一来，与幼儿园的集体生活产生了很大的差异，影响了孩子快速适应入园的生活。所以，在距离开学前一段时间，家长们得注意调整一下孩子在家的作息时间了，尽量朝着上学期间的规律去逐步变化。
