恩施利川网瘾少年教育学校

并且能从深层的心理动力层面真正帮助孩子爱上学习，去利用学习为自己获取方方面面的资源，而不是让孩子变成学习的工具。所以很多学生都努力学习，都盼望着高中三年的努力能在高考那天得到自己想要的结果，考生自己梦想的大学，其实这些最终的目的都是为了找到更好的工作而奋斗的。

家长们也不要太过于焦虑，首先要稳定好自己的情绪，才能调节好孩子的情绪，毕竟从小学到初中，孩子的学习压力有所增加，而且周围环境有了大幅度的改变，会让孩子更有压力感。

广西百色的任妈妈反映，孩子14岁了，上学期快结束时，死活不愿意去学校上学，连考试也不愿意参加。5月底开学后，家里每一个人都劝说她去上学，她都不去。她不想去上学的理由有两个：一是老师管的太严，作业太多，学的太累，记不住学的东西；二是要上学就回老家上。她性格内向，不爱说话，也不是个贪玩的孩子，一让她上学，她就掉眼泪。家里人对她说了3个月让她上学，她就说：我不去。我感觉孩子是由于成绩差导致的厌学，那么，该怎么说服她去上学呢？

这个孩子就是因为他上寄宿学校，一提到上学，他就想到可能是自己的能力不够。一提到上学，他就会想到离开了家长自己没有安全感。在这种紧张心理的驱使下，就有可能会发烧39~40度，所以不要以为孩子不愿意上学，而是他的心理反应而达到了躯体疾病的症状。

越是孩子重要的成长阶段，盲目而焦虑的爱，越容易让母亲走入误区：一方面，孩子需要的是母亲无条件的融合、接纳、认可，而不是无休止的评判。另一方面，母亲因为有了过分的期待，在紧张和焦虑的心情中，就无以孩子原本的样子去看待他们，也难以获得和孩子相处的快乐。

但家长们别忘了，幼升小，仅仅是孩子学习成长路上跨越的第一道门槛！别让自己过多的焦虑和期望，成为孩子前行的负担。世间唯有爱和陪伴，是孩子健康快乐成长的沃土！