无锡新吴全日制军事化学校

在后记当中，我们能够更加清晰的知道作者的初心，所有的一切以激发学生的学习内驱力为准则，无论我们的教学改革方式怎样变化，所有的目的只有一个，让学生真正的学会学习，让教师真正的学会教书，让每一个教师为学生的终身学习发展负责。孩子一学习就喊累，是学习目标不明确所导致，家长要帮助孩子制定学习目标，可以制定短期目标和长期目标，这样长短目标相结合的方式，能够帮助孩子明确学习目的，让孩子产生动力。但是在制定目标时切记要符合孩子的能力，过高或者过低的目标，都不能对孩子真正的产生促进作用。

要让家长有科学育儿理念，还需要学校、社区、社会公益机构携手，开展公益性的家庭教育指导，让每个家长成为重视孩子身心健康的合格家长。

西南大学学院教授、教育立研究基地主任张新民说，全国首份《家庭教育令》不仅向全社会发出明确信号，对未成年人的监护和家庭教育不是纯粹私事，如果父母或其他监护人不依正确履行家庭教育义务，人民院有权依干预。这也提醒所有父母或其他监护人必须依积极主动全面履行自己的监护职责和家庭教育义务，否则将承担相应的律责任。张新民认为，《家庭教育令》对其他院主动运用司手段保护未成年人合权益具有直接的鼓励和示范效果。

“家长在哪里，家庭教育指导服务就跟进到哪里，全省妇联将以开放务实的理念推进家庭教育工作，打造没有围墙的‘家长学校’。”江苏省妇联主席朱劲松说。目前，全省已建成639个家庭教育指导服务示范社区。在这些示范社区里，家庭教育从传统的课堂学习模式转变为鲜活的生活学习模式，从单调的知识灌输转变为时时处处的潜移默化，从有形的教室阵地转移到广场、楼道口等社区公共活动领域，营造“推门可见、社区可感、家家参与”的生活化家庭教育氛围。

家庭教育是家长和儿童共同成长的过程，这个对于很多家长来说，也是非常容易理解的，家庭教育出现问题，多半都是家长要求孩子成长，而自己不成长，把自己的期望放在孩子身上，让孩子早早的承担本不该属于他的责任。

2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进》(以下简称《家庭教育促进》)正式实施。家庭教育由传统的“家事”上升为重要的“国事”，这部对构建教育生态起到哪些作用?家长、学校以及社会各单位和机构如何履行好各自的责任?