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而且对我家孩子最大的好处，就是孩子爱上了学习，因为火花思维的课程都是动画形式的，孩子比较感兴趣，虽然上课时间稍长一点，但是孩子能坐得住，而且孩子变得更加主动了，不光上课主动回答问题，课下还能主动完成学习任务，这是最大也是最好的一个改变。对幼儿园的家长来说，比教具体知识更重要的，是让好孩子对学习产生兴趣。对于一年级小学生家长来说，比完成作业更重要的，是让孩子爱上上学这件事。

引导学生进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。学生完不成书面作业的，也应按时就寝。引导学生使用电子产品，保护视力健康，防止网络沉迷。指导家长与孩子沟通，关注心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。

现代社会，电子产品的影响无处不在，孩子接触电脑、手机、ipad等电子产品也习以为常。尤其假期在家，孩子则有更多的时间、机会、理由使用电子产品。电子产品是把双刃剑，对于自控力较弱的孩子，一旦接触便难以抗拒，很容易沉迷并出现各种问题。那么如何正确引导孩子使用电子产品呢？

根据文件，监护人引导学生合理使用电子产品，以免沉迷于游戏，实际上很多游戏公司都在这个时间有行动，某个人气游戏限制了未成年人的使用时间。

其实孩子沉迷于电子产品，不能说和家长毫无关系。人民日报对年轻人熬夜情况做了调查，发现很多年轻人平均睡眠时间严重不足，近九成的网民睡前都需要玩手机。网友调侃没勇气结束今天，也没信心开始明天。

现在很多学生都会沉迷电子游戏，导致学习效率下降甚至无心学习，这让很多的家长都非常的痛恨各类电子产品和游戏，其实严格来说，学生虽然沉迷其中，但是真正错的并非是各类电子产品，而是学生自身。