本就不该由教育部统一布置。学校的作息时间从新l中国开始一直到前些年都是朝八晚五，只是后来有些人想让社会培训赚学费，越来越缩短学校教学时间致使家长无奈把孩子送去校外培训。现在好了，每到傍晚饮烟升起时，又要接孩子放学回家，谁受得了？把双减的专家喊出来，来学校里看看孩子们怎么过的，一年级的孩子，一天在校时间8个小时，叫孩子怎么受得了？下午放学孩子被饿得不行，放学堵车堵死，我们接了孩子，回家做饭吃饭快八点了！给谁减负了？总之，就是我们平时工作再忙，也应该抽出时间，勤到学校看看，勤和孩子们谈心，勤和老师沟通，为学校创设优良的教育环境和育人氛围，让我们的孩子身心健康快乐成长，“个个成人，人人成才”，使我们的孩子拥有一个灿烂的明天！一起努力吧！
孩子的成长以及学习的道理也是如此，不同阶段需要做不同的事情，小学最主要的目的是培养学习的习惯和兴趣，如果这个阶段不断逼迫孩子，让孩子学习很难的知识，这样不仅会剥夺孩子童年的快乐，而且到了初中反而动力不足了，因此，家长们切记别让孩子成为了学习机器！
1.我们学习一种方，一定是以减轻记忆量，提高效率为目的的。如果学习一种方会让你增加学习负担，让整个学习过程变得更加的复杂，那就没有意义了。
2.第一个目的就是《道德经》里说的“为学日益”，本质上是为了生存而读书学习。这是每个人都必须要做的，就算一个人不读书，他也需要从自己的见闻经验中学习，增进对于世界的认识。
3.惠普智能教育本有着强大的AI智能系统，它可以率先让孩子做10道题，通过AI算将10道的作答正确与否来分析判断出孩子的知识薄弱点，然后自动生成个人知识点掌握图谱，便于从1000万+的精品试题试卷中定向为孩子推题。最值得关注的是，AI智能系统自动收集错题，随后举一反三，令孩子能够充分了解习题做错后，该如何修订，并快速解答到相似的习题当中，是不是顿时感受到AI的强大的所在。这种“对症下药”的做，不仅可以让家长熟悉孩子的学习进程，还能够让孩子在不同学科、题型、知识点面前能够游刃有余的切换，从熟练度、牢靠度以及学习习惯等方面入手，从而达到有计划、有目的的学习。
4.比如孩子在做数学题目的时候，有些知识点总是掌握得不好，或者是因为马虎计算出错，但是都不是什么大问题。在家长眼里，自己的孩子就是马虎点而已。但是长期的马虎导致了孩子对自己的学习不负责任。
5.学习是改变通过经验形成的行为方式的过程。成人学习有以下特点：更需要知道现在所学的知识有什么用处；更渴望参于控制学习过程；把丰富的经验与学到的新东西相结合；希望按照自己的进度学习；更需要对学习心得有所反馈并与人交流；学习目的更具功利性；学习方式更个性化；喜欢各种参与式培训方；喜欢积极主动的学习体验；喜欢自己决定学习地点和学习时间。学习了学生在一节课中的注意力曲线和学习金字塔。
1、为规范学生学习、生活习惯，结合本班实际，制定七(3)班三字班规。每次班会第一项集体背诵三字班规，规范要求他们学习、行为习惯;违反班规的同学，要罚抄写班规，目的就是让学生明确自己的行为。
自律优秀的人自然是利用互联网学习，但像我这种平平无奇的上班族，平时路上基本就是看一些娱乐信息，当下热点话题，偶尔看一些搞笑视频或者追剧之类的，总觉得路上的时间太短，学习需要一个适合的环境和时间。其实都是给自己找的借口，这样一天下来慢慢感觉自己的浮躁就来源于这漫无目的的吸收信息，什么鱼龙混杂的信息都能了解一点看到一点，实际对自己没有任何营养。
本班共有110名学生，男女生比例基本持平，但在学习习惯、学习方和成绩上却存在一定的差距，大部分同学学习态度端正，上课听讲专心，作业完成工整，但有一小部分学生学习目的不太明确,学习兴趣不浓，需要在老师和家长的督促和指导下才能完成学习任务，学习缺乏主动性和积极性。
