但是我觉得这都不是问题，因为从你决定回来上学的那一刻起，你就已经认识到了学习的重要性，你也经历了一些社会的实践，你这是经过实践之后的再学习，很符合，学习——实践——再学习，其实我觉得这样也挺好的，不用老师家长逼着你去学习，学习的动力而是来自你内心深处，这是主动去学习，主动追求提高，所以值得肯定！计算是数学的基础，学生要理解正确的算理，对算理的本质理解。作为教师不能教授学生机械的算法，也不能因为学生掌握机械的算法，不去讲清楚算理，例如乘法的算理，引导到后续的乘法分配律和乘法结合律，这些都是在乘法算理基础上所推导出来的，带过二年级和四年级的我，在这两个年级中乘法的算理的重要性很明显的感觉到，对二年级乘法算理理解很清楚的孩子在接受乘法的分配律和结合律时候就显的很简单，相反只掌握机械算法的学生就显得很难理解其本质，对乘法分配律和结合律的运用就显得很难。所以学习乘法时候的圈一圈、画一画，数形结合的方法去理解乘法的本质显得十分重要。这也是以后在教学过程中要发展和重点讲解的地方。
以上就是容易导致孩子厌学的三种做，导致孩子厌学的做还有很多，如果家长想要详细的了解，可以通过后台私信我，我会帮助大家分析孩子问题，解决孩子的问题！
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“成功时给予表扬，失败时给予鼓励，培养孩子乐观开朗的人生观至关重要。”史老师从自身的教学经验和个性案例出发，与家长们分享了自己对家庭教育的独特想和见解，并把目前家庭教育普遍存在的现象和问题，作了正确的方引导。
通过此次家庭教育讲座，家长们深入了解“双减”策的同时，让不少家长对“如何教育孩子”有了一番全新的认识。化解家长的焦虑。开展家庭教育讲座是社区关爱儿童，构建和谐家庭的生动体现，是家庭教育知识进社区的有效途径，不仅提高了辖区家长的家庭教育水平，同时也推进了社区的和谐发展。(荣光街道丰泰社区)
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