这类儿童的神经系统往往发育不健全，对外界细微的变化过于敏感。有的则是父母本身具有焦虑表现，给孩子以“模仿型”影响。如果父母对孩子出现的焦虑情绪不能正确引导，反而自己亦产生焦虑感，就可能使孩子沉溺于低谷情绪中不得解脱，逐步恶化。比如我遇到过，带着口罩，没有自我介绍，上来就问孩子问题，孩子回答不上来，就跟我说：孩子沟通能力不行，来这上学你们家长得有心理准备的老师。
把自己变成儿童或者接近儿童的状态，这事儿从2007年就开始了。它也有一个专业的名字叫：体验式教研。就在前不久，幼儿园一众老师才做了一次玩水游戏区的体验式教研。把自己变成儿童，去亲身体验，才知道孩子需要什么，孩子喜欢什么。才知道：哦，原来玩一点也不简单，原来玩里面有那么多的学习与探究。这样的认知，使老师以开放的心态，接纳孩子的第101种玩，而不是，自己的想。
专注力可以帮孩子更好的进入学习状态，更有效的获取并消化知识，让孩子对学习产生兴趣，不会感觉学习很难，从而爱上学习。孩子一旦可以将注意力集中在学习上，就会主动的学习。
云脑速算是什么？云脑速算不仅仅是速算，它以速算为载体达到全脑潜能开发的目的，达到提升学习能力及培养良好学习习惯的目的，教材紧扣小学大纲，注重幼小衔接、并科学的运用的儿童教育学、心理学、生理学及孩子好动、好玩、好奇和感官认识事物的特点，融趣味数学、多元智能为一体，在进行全脑开发的同时，进一步拓展思维、拓展记忆，更适合4—13岁这个关键期儿童潜能的挖掘和个性的发展。
虽然说孩子学习成绩不好，可能是因为家长也可能是因为自身，但是也同样会是因为老师，老师也不见得就能脱开干系。
这是一个具有魔的地方，它会让孩子爱上学习，爱上探索，爱上生活，让我们一起努力为孩子创建这个美丽的精神家园，在这个课堂里，我们会拥有一个个乐观向上，充满自信，用于探索的孩子。
