福州福清权威教育叛逆孩子学校

有一位企业老板想构建学习型组织，找到作者想让他推荐一百多本书，作为员工阅读书单，但他拒绝了，因为作者认为企业学习的首要目的不是获取知识，而是达成共识，而这个共识，应该是老板期望的共识，在将任何不利于达成老板期望的共识思想引入企业时，都要慎之又慎，否则企业无法聚焦，也无法达成目标。最终，作者只选了四本书，每季度一本，公司自上而下发起阅读。有的孩子做作业的目的不明确，态度不端正，采取""拖、抄、代""等做法，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的孩子好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。

根据老师在课堂中的观察，妈妈与孩子相处的方式存在一些不当，因为家长对于孩子身上存在的问题比较焦虑，因此经常会把目光都放在孩子的问题而不是优点或进步上，会较多的批评孩子的缺点，在与老师的沟通过程中也会较多的描述孩子各方面存在的问题并伴随一些指责。妈妈会表现出较强的焦虑感并且不知道应该如何积极和正面地与孩子进行沟通。

1.孩子的心思细腻且敏感，打击和轻视这样的情绪，对于缓解焦虑都是无效的。父母可以和孩子一起讨论，一起沟通，不仅给予他们一个宣泄情绪的出口，更可以找到化解思念平复焦虑的方。坚定的态度，正确地鼓励，积极地引导，才是有效缓解分离焦虑的方。

2.查漏补缺。和孩子一起列一个清单，看看还需要补充什么？然后根据这个清单，和孩子一起去购买和准备。在进行开学前准备工作、购买学习用具的过程中，逐步帮助孩子消除开学前的焦虑，营造开学氛围和仪式感，同时也是培养孩子习惯养成和能力的好契机。

3.就拿孩子上学迟到这件事来说，孩子迟到本来是应该由孩子去承担。但是父母却比孩子还要着急，总是忍不住管着孩子催着孩子。

4.尝试过这么多方想让孩子变得更加优秀，只有将孩子送进一所专业的军事化管理学校，才能改变一个孩子的命运，改变一个家庭的未来，在这里我希望所有孩子都能体验到去上学的快乐！

5.由此来看，家长们的焦虑并没有得到真正的缓解，但实际上国家出台双减策也是为了减少现在家长对教育孩子所需要承受的经济压力，可是为什么家长们还是这么焦虑呢？

只有找到原因才能对症下药，有些是父母的原因，父母自己则要加以反省与改正。比如，孩子犯点小错误或是考试成绩不太理想，便不问缘由地指责或打骂孩子、还时常用一些带有恐吓意味的语句来吓唬孩子，给孩子心理上造成了很大压力，让孩子对上学产生了一种恐惧感。而一些性格孤僻、逆反心理较重的孩子往往便因此而导致不愿上学。

比起多子女家庭出生的父母，独生子女为人父母后，我会明显感到他们的焦虑，就是来自“别人有的东西我没有”，然后觉得别的孩子有的东西也要为自己孩子争取到，这方面的焦虑，也会传导给自己的孩子。

“我们以为这种题目，四年级的孩子怎么做得出来？但就有孩子能答对。如果你是家长，你不焦虑？勤能补拙，我们孩子自己想不出来，那就参加补习班。”