那么,今后拼的将是家庭教育,注意,这里说的家庭教育,不是哪个孩子的家长给孩子的辅导功课的能力强(学校的功课,现在都由全国各地的名师把课程免费搬到了网上,随便看随便学),而是在拼家长营造的家庭教育氛围和培养孩子优良习惯的能力。国家最近颁布的《家庭教育促进法》明确的未成年人的家庭教育的义务主体是孩子的父母,看看,我们正式进入一个教育要拼爹拼妈的时代。现代家庭教育,需要家长放下架子,与孩子平等交流,先解决孩子的心理问题。激发孩子好好学习,天天向上的动力,剩下的问题就相对简单了。自小教给孩子学习、生活的独立意识,从小锻炼孩子学习、生活的能力,慢慢养成独立,负责的习惯。让孩子从小知道“流自己的汗,吃自己的饭”的道理。明白没伞的孩子就要努力奔跑。
7月24日,中共中央办公厅和国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。近日,相关人士建议,除要求平台增强社会责任意识,不单纯追逐利益,完善未成年人防沉迷系统,完善平台内容审核机制,减少不良信息进入未成年人视野外,处罚力度也要同步跟上。目前,该舆情已引发大量网民关注和讨论。
针对初中生和高中生,市教育局也分别有多条建议,比如,接纳负面情绪,坦然面对情绪变化;培养兴趣爱好,丰富生活充实内心;合理使用电子产品,远离网络沉迷;制定学习计划,注意劳逸结合等。
劳逸结合,保证睡眠。指导学生统筹用好回家后的时间,劳逸结合、适度锻炼,养成良好的睡眠习惯:睡前不在床上看电子产品,不沉迷于网络,不玩游戏;入睡前应关闭或遮挡所有发光源,控制室内适宜的温度及湿度,屏蔽噪音;为了更好促进睡眠,也可以在睡前喝适量牛奶,听一些舒缓的音乐等,确保身心放松、按时安静就寝。
看到自家孩子在开学之际还在沉迷电子产品,作息不规律,日夜颠倒,许多家长会出现过分的焦虑、担心、紧张等情绪,并且还可能对孩子进行严厉的指责或制止行为,这些行动都不能很好的帮助孩子应对“开学综合症”,反而会加重孩子的焦虑、烦躁的情绪。因此,家长们应当调整自己的焦虑情绪,成为孩子负面的情绪的“容器”,给予更多的理解和包容,共同应对“难关”。
五是科学利用课余时间。引导学生放学开展各类体育和艺术课外活动、阅读活动、家庭劳动。推进研学实践教育,丰富青少年课余文化生活。引导学生合理使用电子产品和网络,预防和解决网络沉迷。