青岛市北特殊教育学校机构

其实孩子出现不想上学情绪很常见，原因有很多，有老师给的压力：授课能力不足，孩子听不懂又不会求助等；家长给的压力，更有孩子自己的因素。之前的文章里我们聊过厌学的普遍原因及补救方法。今天我们从普遍性里找到内里原因来聊一聊。遇到孩子厌学时，先弄清楚孩子厌学的原因，原因是多方面的，要对症下药，用对方法才行；首先要提高孩子自信心，从兴趣爱好上找自信心，做到共情和换位思考，将权力交给孩子，适时做出引导等方法都可以让孩子转变厌学的态度。

建议规划每天目标达成表（表1），多少学习量，高质量地提前完成，就结束学习，让孩子明白高质高量，能换来自己的自由时间，会促使孩子集中注意力，提升专注力，逐渐会养成高度集中的习惯。

三年级是培养学生良好行为习惯的重要阶段。线上学习的第一周，我将培养学生良好的线上学习习惯作为重点。因此，我对学生线上学习提出了具体要求：一是倡导学生身着校服参加线上学习，提倡家长为孩子提供一个安静的学习环境，营造良好的学习氛围，帮助学生尽快进入学习状态；二是要求所有学生上课期间全程开摄像头，并保证老师能看到每位同学的手部和头部，保证课堂纪律。作为班主任，为了保证孩子们的学习效率，每天坚持跟课，及时了解学生的上课情况。一切工作正紧锣密鼓、有条不紊地进行。

密云二小副校长王海荣介绍，线上学习25分钟，学校坚持“五育并举”原则设计课程内容，追求“一课一得”的教学思想。低年级关注学生多种方式激发学习兴趣及学习习惯的养成；中高年级尝试“任务前置”学习，课上进行反馈和碰撞，在重难点处着力，培养学生自主探索，独立灵活解决问题的能力，在实践探索中体验到学习的乐趣，成长的幸福。

4.完整周期：用5天4夜的训练，全方位的引领和陪伴孩子实践行为习惯形成的完整周期，心理品质的全面养成，心理能量的完美释放。

全部用来学习，实现弯道超车，固然不错，但很容易导致孩子疲劳，可能效果不会那么好；完全放松，除了完成暑假作业，其它就不再做任何学习安排，我认为这样也不合适，容易太松弛，不便养成好的学习习惯。