家长应当重视孩子早期的视力保护与健康，多了解科学用眼、护眼知识，以身作则带动和帮助孩子养成良好的用眼习惯，及时预防近视发生。其实，优秀的标准由很多，学习好只是一种，但往往大多数家长，老师，包括孩子自己，都会将很大一部分注意力放在学习上面，健康的体魄，良好的心态和习惯，都是非常优秀的，就像性格一样，外向也好，内向也好，其实都一样，很多人会说孩子能说会道，活泼开朗，就是比不善言辞的好。
近日，我校组织召开了新一批家庭教育指导教师选拔暨家教素养提升研讨会议。会上，7位报名参加选拔的老师进行了家庭教育专题说课，学校家庭教育骨干教师团队对这些课程进行了评课。
1.我宁愿相信孩子的后天培养更重要，这样我觉得对孩子教育我是有控制能力的。我会不断学习，我希望通过我的努力让孩子获得更好的家庭教育。
2.在家庭教育阶段，父母没有正确指导的孩子学习的概念很弱，一旦进入学校教育就明显跟不上了，所以人与人之间的差距并不是在学校里拉开的，而是在家庭教育阶段存在着明显的差异。
3.那就是，《家庭教育促进》，实际上是规定，当监护人没有正确履行家庭教育责任的时候，院应该责令其接受家庭教育指导，而不仅仅是训诫。
4.目前中国孩子的竞争压力确实很大，父母不光要考虑到给孩子提供优质的学校教育，还得负起家庭教育的责任，品质好的孩子，学习不会太坏。学校环境可以影响孩子，但对孩子影响最大的还是家庭环境。
5.推进家庭教育工作的重要环节是建立健全家庭、学校、社会协同育人机制。《促进》明确了教育部门、妇联统筹协同社会资源，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，明确规定“国家鼓励和支持企业事业单位、社会组织及个人依开展公益性家庭教育服务活动”，明确界定了家庭教育指导的公益性质，明确规定了工会群团组织等“结合自身工作，积极开展家庭教育工作，为家庭教育提供社会支持”的基本职责。
这一年，全国人大通过了《家庭教育促进》。这是我国首次就家庭教育进行立，在家庭教育事业中具有里程碑意义。家庭教育上升到律高度，不再是可有可无的事情，家长们要在律的框架下承担起家庭教育主体责任，并真正肩负起“家庭是第一所学校，父母是第一任老师”的使命。
坚持立德树人为根本,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人是家校共同的责任。只有学校教育而没有家庭教育,或者只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”），为营建家校一体、教育一致的良好格局,合力促进学生健康成长和全面发展,根据《教育》《教师》《家长教育行为规范》《全国家庭教育指导大纲》《中华人民共和国家庭教育促进》等律规及规章文件,结合，特订本《公约》。
——突出问题导向。注意发现总结涉未成年人案件家庭教育存在的主要问题，有针对性地引导父母或者其他监护人改善家庭教育方式。着力解决父母或者其他监护人主体意识不强、责任落实不到位，家庭教育方式不当、教育理念和方欠缺，家庭成员治意识淡薄等问题。
