家长们怕孩子突然升入小学,适应不了新的学习环境,便提前报了幼小衔接的课程,让孩子有个过渡的过程,好慢慢适应新的学习节奏。我:严老师,那能否做到因材施教呢?我家孩子不做那么多作业,可以吗?我们会对自己负责。我会让孩子根据的弱点来学习,也希望他有时间做一下运动、做做家务之类的。
因为动画是有趣的,是带有创意的,是富有艺术性的。但传统的学习方式比如理论和软件学习都是比较枯燥的,抑制想象力的。如果把重点放在软件或理论学习上,而忽略了创作的目的,本身就是走了弯路。很多人都在为了学软件而学软件,而忽略了创作动画本身。
而有一些教育机构则是转战线上,给学生上网课,学生回家依旧是学习,双减的目的并没有达到,甚至还让学生的学业压力更重。
比如你对人工智能感兴趣,那可以学一下机器学习、spark等等。这个时候的学习目的非常明确,即:培养特定领域的专业技能,让你成为特定领域的专家。
第三句话是:主动学习,实干加巧干。在学习上,要有明确的目的,要不怕吃苦,要积极主动的去钻研,去思考,去聆听,去阅读,要做学习的主人,不做学习的奴隶。在学习上,我们提倡两个字“实”和“巧”。实就是要踏踏实实的学,扎扎实实的练,把握最基本的知识,做到“日日清,周周清”,决不让问题从自己眼前熘过去。巧就是要灵巧的学,而不是投机取巧,是要把握好的学习方。要根据学科特点,自身差异,在老师的指导下,寻找适合的最有效的学习方。只要做到了这些,就一定能取得好的成绩。
在我们的学生时代,每个人都经历过上晚自习的经历,众所周知,上晚自习的目的就是想要给学生一个很好的学习环境,有一个很好的学习状态。