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妈妈很苦恼，因为孩子上初中以来就开始有了厌学情绪，不仅做作业拖拖拉拉，而且经常逃课、甚至有时候不愿意去上学，妈妈曾经问过男孩不愿意去上学的原因，男孩的回答是：“在学校里压力大，他觉得很难受，所以就不愿上学也不愿写作业。”学校德育教育手段单一。实践教育和互动性活动开展的少。对学生心理健康关注的不够，办法不多。有的学校对学生现实思想动态不作定期分折研究。有的老师不能为人师表。遇到学生不守纪律方面的问题，动不动就请家长，没搞清楚问题的真实原因，就让学生作检查。我们看到很多报道，说孩子产生了厌学情绪，中高考之后撕书烧书等等，这些都是Z可悲的。那么，如何才能激发孩子学习的内在动力呢？家长可以从这几个方面进行一些尝试。只要习惯了寄宿学校的生活，也能让孩子们学会收心，更能静下心来学习。但并不是每个学生都适合寄宿学校，家长在帮孩子选择时也要从多角度考量。

老师在初中时脱离了小学时的保姆式教育，反而引导的方式，教学方显得会更重要。所以老师不止要抓住孩子的学习，也要注意了解学习状态，这样才能有的放矢。找到问题解决孩子的问题。

校内课本的基础知识对孩子来说非常重要，所以建议各位家长与校内老师保持密切沟通，及时调整孩子的学习方式方，以达到更好的学习效果。

结果等孩子上学之后，父母会慢慢发现，孩子的学习成绩有点不尽人意，老师经常反映孩子上课注意力不够集中，经常开小差，平时对孩子加强监督辅导，孩子的学习成绩也很难提升。

如果你家孩子基础很一般，但班上的学霸比较多，虽说孩子可能会因为大家都很努力，也会被气场所带动，努力学习，不过上课老师知道这是快班，讲课按照大多学习成绩好的孩子的理解速度进行讲解，你家孩子学得苦巴巴的，甚至很多知识都听不懂，作为家长，你愿意看到这种情况出现吗？

父母和孩子一起阅读，把孩子抱在怀中，念书给他听，和孩子一起翻书阅读，一起讲故事，除了让孩子觉得阅读这件事很好玩，还可以增进亲子关系。爸爸妈妈坚持在睡前和孩子一起看书，会让孩子爱上阅读，养成阅读好习惯。