而这种“无效陪伴”对于孩子的成长以及亲子关系的负面影响往往被家长们忽略。一方面，孩子会觉得自己被忽略了，从而产生委屈感和不自信，很容易影响之后的性格发展，也会对父母产生疏远感，不利于健康亲密的亲子关系发展。另一方面，儿童对电子产品依赖和沉迷状况越来越严重且有低龄趋势，本来孩子就容易沉迷于手机，更何况还有爸妈在旁边“言传身教”，孩子岂不更是有样学样？儿童对于电子产品沉迷的害处，已不必多言，是令很多家长头痛的问题，但在斥责孩子的同时，也应该反思下，自己是不是在他们小的时候就持续做了“不良示范”？当父母发现的时候也没有时间去管理，只能送到封闭学校读书，以纠正这些孩子的行为观念。对电子产品极度依恋，沉迷于网络无法自拔现在别说是小孩子，就连成年人也对电子产品有种依恋情绪，这很正常，但是如果因为手机、电脑这些产品影响到孩子的学习和生活就不正常了。如果孩子连在吃饭、睡觉的时间都要拿着手机看，那么就需要送到全封闭式学校就学。
孩子的学习能力需要注意，有些时候他们在做作业的时候拖延时间就会导致学习的效率低下。这与自身学习能力有关。也有可能与他们接受能力，注意集中力。有着一定关系，在他们听课的时候总是会不自觉的去。看向别的东西，就自然而然被吸引到了注意力。或者孩子在做题的时候遇到一些问题，中断思考也会使孩子注意力分散。
今年以来，潍坊市奎文区着眼推动“学习强国”学习平台学习使用由党员干部向群众拓展延伸，开展“学习强国”推广走基层活动。“五一”劳动节前夕，奎文区“学习强国”学习平台工作专班联合辖区广文街道、北苑街道，分别走进潍坊市民的菜篮子——南下河市场和打工人的娘家——零工驿站，开展主题推广和“微宣讲”活动，引导广大群众养成学习习惯，建设学习型社会。
父母的行为习惯影响是深远的，家庭环境是孩子从出生就生活的环境。只有父母注意卫生，能把家收拾的井井有条，在潜移默化中，孩子就会养成一个好的行为习惯。相反，如果父母都不注意卫生，比较懒惰，时间长了，孩子自然不会养成讲卫生，勤快的好习惯。
很多家长现在已经意识到了知识的重要性，对待教育子女的问题上十分上心，特别是当孩子学习不认真的时候家长都十分苦恼。但是孩子的学习并不是出现问题的时候才进行管理，到那时已经迟了，孩子的很多行为已经成为一种习惯。
我以为，现在的孩子比我们那一辈要聪明得多，不如我们和孩子一起学习，让他自己感受学习的困难和克服困难后的成就感。孩子真正体味到了学习的乐趣，养成了良好的习惯，这才是最直接有效的方。
