济南槐荫叛逆学校有用吗

因此，社区家庭教育支持行动，除了在观念上引导支持家长外，更需要尝试着带着家庭参与一些亲子活动，在活动的真实情境中发现家长们在带孩子时所暴露出来的引导力的问题，通过现场示范与讲解，帮助家长们提升亲子互动中的关键能力。本次活动由合肥市家庭教育研究会安排，从孩子发展的“身”“心”“志”“慧”四个纬度，特邀多年从事家庭教育和心理健康工作的合肥市家庭教育研究会会长王芙蓉、秘书长萱萱、王庆华、吴琼等。在专家引领下，分别从如下四个主题，帮助家长们理解孩子的成长规律，更在互动的过程中感受自己在教育中的误差，因此得到正确教育实践的指导，做到知其然还能知其所以然。

并且早已上小学的孩子仍旧不愿独自休息，每每小静将孩子抱到自己的屋中时，孩子都会嚎啕大哭，最后心软的妈妈只得答应孩子一同休息的要求。

告诉孩子你是学生，上学需要遵守学校的制度。上学是你自己的事情，你拖拉磨蹭迟到了，违反了学校的纪律，是要受到学校的惩罚，你需要承担迟到的后果。

在学校里，有些孩子开朗热情，有许多朋友，无论和谁都能很快拉近距离、友好相处。但也有一部分孩子，在和同学相处时常容易因为一点小事产生矛盾，几乎每天都要找老师解决问题，甚至有的孩子还因此不愿上学。

部分孩子是因为受到了家庭的影响，才不愿意去上学，比如说：父母的离异。在这种情况下，父母双方需要及时和孩子沟通，向孩子表达你们的爱，让他们走出心里的阴霾之地，用积极乐观的心态生活。

生活中，家长要多和自己的孩子沟通交流，关注其心理健康。有时候，孩子是因为在学校遇到了麻烦事才导致不愿因上学的。慢慢引导孩子掌握正确的学方，增强自身的自信心。等孩子渐渐养成自主的学惯，会变得爱上学的。