?大小作文的学习是一个日积月累的过程，平时需要注重好词好句的积累，同时需要多次反复模拟，熟能生巧。对于语法基础薄弱的同学，可以通过学习英语老师刘晓燕的语法课程进行逐渐的掌握，如果复习较晚，没有充分的时间进行语法学习，可以通过对刘晓燕作文课的学习来达到应试的目的，课上会讲解作文模板的构成和要素，然后结合个人的经历和修饰，总结出适合自己的模板，也可以取得错的成绩。3、进一步学习落实教育局《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
心理行为治疗和正确教育孩子很重要，多让孩子交些性格开朗的朋友，并且要培养自身的社交能力，帮助孩子改掉一些生活学习中的坏习惯，多与孩子沟通交流，也可以多让孩子参加一些户外运动，鼓励孩子参加公益活动，养成一些良好的生活习惯，
报到那天，冯老师等了半个多小时，班级才集合完毕，心里不禁想到：“看来孩子们没有养成按时到校的习惯。”一会儿，她开始收寒假作业，令她吃惊的是，班上三分之一的同学都拿不出作业，其他同学哪怕带来了作业，也基本上都没做。此时，冯婷已经很生气了，但还是冷静下来，耐心地问：“大家怎么没做作业啊？”同学们都支支吾吾，说不出个结果。
4.了解传统文化，学习中华礼仪。家长可以结合端午假期与孩子一起交流端午节的历史起源、传统食俗、文化影响等，和孩子一起体验多彩的端午节习俗：包粽子、挂艾草、做香包……感受传统节日的内涵，激发孩子的爱国情怀和民族自豪感，引导孩子自觉传承中华优秀的传统文化。
孩子进入小学后，很多家庭亲子关系都会变得越来越紧张，因为家长想要给孩子养成良好的作业习惯，但是孩子却因为天生爱玩，和家长对着干，喜欢写写玩玩。
我们从学习的动力、能力和毅力三方面入手，全面改善孩子的学习力，不涉足学科教育，而从学习的驱动力调节，学习方技巧，毅力养成等方面进行培养。让孩子明白学习的重要性，强化内驱力，掌握学习方，培养良好学习习惯
