极富误导性的“个例”令人焦虑,使人学习超过自身执行力和驾驭能力的高阶知识。实质上这是一种以“学习目的来偷懒”投机性学习。这种学习浪费青春,越学越穷。对于学生来说，拥有一个好的学习习惯是非常重要的事情。好的学习习惯不仅决定着学生学习成绩，也决定着学生能否拥有一个好的学习状态和目的。
初入园时孩子会因为分离焦虑的不安心理，哭闹不止，每个孩子都会有大约一周的适应期，希望家长要信任老师，能够坚持送孩子入园。
然而，很多父母认为，可以从孩子上学时再开始关注他们的学习成绩，但是到那时候，他们已经错过了帮孩子一把的大好机会。
一、重启欢乐和关爱，找准厌学原因。无论是父母还是教师，共同重启对孩子的欢乐和关爱，克服对孩子的讨厌情绪，不要有恨铁不钢的态度。宁波正规青少年特训学校心理老师希望家长们呢主动与孩子有目的玩耍，让孩子从内心享受欢乐、感受关受。在欢乐和关爱基础上引领孩子找准原因。
学生学习是天职，但是现在学生的学习压力普遍很大，家长工作又忙碌，管教孩子是一大难题，很多孩子存在学习方面的问题。比如注意力不集中，难以完成作业，小动作不断，阅读、书写困难，语言表达、理解困难，不愿上学，甚至拒绝上学等。
我觉得如果蹦着上学去，就努力做好各种和学校的对接，让孩子能适应。上学了，可以不要太纠结学业成绩。尽量和老师真诚地沟通，毕竟，孩子确实要老师多花很多额外的心思。
