此外，在国内很多人崇尚“唯学习论”，当然这个学习指的是很狭隘的课本学习，觉得一个学习成绩优秀的孩子，什么都好，成绩差的同学，什么都不行。不仅老师如此，很多家长更是如此，一味地在孩子面前强调学习的重要性，一旦孩子的学习不好，就把孩子看待一无是处，这种论调在国内还非常流行，影响着很多的家长。在我们以前上学时，父母和老师总是叮嘱我们一定要好好学习，这样未来才能出人头地。但是很少有学生能够听进去父母与老师的话。多数学生仍然是我行我素，而不把学习当回事儿。而当初那些学习成绩非常差的学生，进入社会之后才明白读书的重要性，原来知识是真正可以改变命运的。
主要结合你的自身情况，选择不同的专业，有一年制(适合有一定基础的朋友)、两年制(无任何接触，零基础的朋友)、短期班(系统学习以提高为目的)，每个学制都是不一样的。
我们在做一件事情的时候，要想清楚自己的目的。如果我们把学习当成目的，为了学习而学习，可以永远停留在知识的海洋里。如果学习的目的是除了让自己成长，还想帮助更多人成长，那么以任何形式的输出都是必不可少的。在输出后得到反馈，持续学习，不断精进，直到成为某个领域的专家，才能给他人带来价值，个人收益也会随之而来。
18.教育心理学家布鲁纳主张学习的目的在于以“发现学习”的方式使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构,他的理论被称为()。
但是考试需要目的性吗？当然需要，因为这种目的性，叫目标，有了目标就有了动力。那些说学习不需要目的的人都是在盲目的学习。我反倒很佩服那些学习目的性很强的人，即使我并不赞同，也不妨碍我佩服他们，因为能在这么枯燥乏味的学习中坚持下去，真的很有毅力。我希望我能有这种毅力，但是我也不希望我自己对于学习的目的性太强。
生源远不如县城或亲戚家，只要学习有劲，就一定能够上上不下。但是，如果想要生存，那就必须实施小班教学。学校在决定学习要不要，其目的是必须在实施小班教学之前将学生经常开开玩笑的闹场儿。
