连云港赣榆青少年孩子的叛逆学校

杨校长：没有所谓的更好的留学国家，课程体系，只有最合适孩子的，根据孩子的性格，家长得真正关注孩子的特点，擅长的方向去量身定做，这也是我们学校一直的理念。学校是孩子成长的必经之路，完善孩子的人生见闻。学校是孩子们获取知识和进步的场所，在学校里，孩子学会自主去探索新知，去相互追赶和提高自己，孩子在这里将学会真正的努力和拼搏。

但是当今社会依然有很多的家长不明白家庭教育对一个孩子成长的重要性，常常会忽视掉这一方面的教导。早在明代杨荣就曾撰写过一篇《训子篇》，杨荣的《训子篇》中就明确提到“积德留给子孙，孕育着喜庆，集中祥瑞。我的父亲能够继承先德，倾慕而报答父母无穷的恩德。呀，我要服膺遗训，是祖先的事业能够永远继承下去。”

随着双减策的出台，我们的教育方式、生活型态悄然发生变化。教学机构取消周末补习，学校作业量减少，孩子们在家的时间明显宽裕了。许多父母开始思考如何安排孩子上学日及节假日时间，焦虑孩子的学习和未来。家庭作为人生第一个课堂，家长作为孩子第一任老师，家庭和家长在未成年人健康成长过程中发挥着不可替代的作用。但近年来，随着中国社会转型速度加快，家庭教育暴露出一系列突出问题，所以如何做好家庭教育便显得至关重要。

《意见》强调，各地要建立相关工作机制，确保家庭教育指导质量和效果。一是要建立工作衔接机制，加强协作配合，充分发挥检察机关、妇联组织、关工委各自职能作用，形成联动机制，共同做好家庭教育指导工作；二是完善人才培育机制，加强家庭教育工作队伍建设，在开展家庭教育指导工作的同时，带动、发现、培养一批业务能力强、理论水平高的家庭教育工作力量；三是构建成果转化机制，注意将家庭教育指导工作与罪错未成年人帮教、未成年被害人救助保护等工作有机结合。家庭教育改善成果要体现、运用于未成年人保护工作中。

就一般家庭来说，家庭教育的主要任务主要还是由家长指导、监督孩子完成课业的学习。但是，许多家长受自身条件的限制，并不能有效地指导孩子进行课业的学习。因此，家庭教育中往往出现“有名无实”的尴尬局面，时间一长，家长就失去了在孩子心中的“地位”，孩子没了信心，家长也会失去了耐心。

打击教培，很多家长疯狂鼓掌，但是他们是因为大家都不能补课了，那他的孩子如果成绩不好，他就不会觉得不公平。但是打击教培，家庭教育的问题就一目了然暴露出来了，有些孩子不会因为补课而影响成绩，有些会非常波动，这些问题本身就存在，只是因为教培遮挡住了，现在就是升学率明晃晃摆在全国家长的面前，家庭教育的缺陷也暴露无遗，才会使得有些家长气急败坏。