开学季已经到来，很多家长反映孩子不愿意去幼儿园，只要提到“上学”就又哭又闹，不吃饭，甚至摔东西，其实这是幼儿园最常见的分离焦虑现象，一般性格内向、自理能力软弱的孩子容易出现这种情况。特别关注孩子是否出现害怕上学、行为异常、逃学、内向、焦虑、做噩梦、学业不佳、财物丢失、书本衣服破损、无法解释的瘀伤、害怕等行为，虽然不一定是受到欺凌，但一定会考虑“受到欺凌”的可能性，并针对性调查。
近老师总是收到一些家长的后台求助，说孩子厌学、早恋、亲情淡漠等情绪，该怎么办?13岁男孩小鑫，是一名初二的学生。因为父母工作忙，从小一直跟随爷爷奶奶生活，小学四年级的时候，回到父母。父母依旧忙于事业，他和父母之间的交流极少。近小鑫妈妈发现，孩子一直情绪低落，厌学，天天手机不离身跟女生聊天，跟孩子说话，他也当作没听到。哪些因素导致小鑫厌学、早恋、亲情淡漠等情绪?在与小鑫母亲的沟通中，老师了解到，由于长期得不到父母的照顾，又缺乏交流，他总感觉自己的存在是多余的，在他内心深处有种不安全感、孤独感和被抛弃感。在心理学上，这叫情感缺失与补偿。
有时候孩子做错了事，家长不要上来就批评孩子，要知道事情的原因之后，引导孩子慢慢去解决这个问题。接受孩子犯错的这个过程，不可能生下来就是完美的。正是因为这样，所以才需要家长的教导，慢慢变得更好。
。观点二：泽邦学校不仅仅对孩子进行军训，而且有系统的文化课学习。这一点对家长和学生都至关重要。如果仅仅只是对学生进行6个月的军训，学校管理简单，学校成本还可以大幅下降。但是，他们能成功返回原在学校吗？不能！因为他们会由于课程耽误得太久而更害怕上课、害怕考试、恐惧课堂，从而使他们厌学更严重，逃学更频繁
孩子在小时候控制不住情绪是很正常的事情，需要家长正确的引导。当孩子情绪化的时候，家长一定要在孩子面前保持理智和耐心，孩子会从家长那学到控制情绪的方。
当你与孩子建立良好的亲子关系，和他们一起去找到学习的动力之后，就可以在家长或老师帮助下培养高效的学习习惯，或者孩子自己就能养成自己好的学习习惯。相信到了这一步，孩子的厌学问题就基本解决了，随着他们学习效率的提升，在学习时的情绪会越来越好，进入一个良性的循环，不断的取得成就，能够应对各种挑战，并且充满自信，这种胜任感会让他不断的寻找新的挑战，解决新的问题，会让他们更加爱上学习。
