有人问考研的目的是什么，不外乎就是不满意自己的第一学历，想进一步提升自己，感觉本科学习的太过单薄想在研究生进一步深入学习，当然也有随大流来考研的等等。做好规划：合理安排，使自己的学习生活有条不紊。计划可以有课程复习进度计划、阶段性安排、每天的学习安排、有规律的作息饮食计划等。计划的制订可根据自己的作息、生活特点以及自己对每门课知识的掌握情况做安排，不宜粗，也不宜太细。
1、学习内容太难。学习内容太难，孩子学不会完不成作业等，导致孩子厌学，孩子认为自己就是不行，怎么也学不会。处理的方不对，这时家长及时地给予辅导或者聘请家庭教师辅导孩子一段时间，帮助孩子克服困难。
1.厌学，在临床心理师或科的评估中，厌学是个非常重要的识别孩子焦虑情绪的指标，尽管并不是所有的厌学都一定是由焦虑的，但在厌学的孩子中，大多数都有严重的焦虑情绪，学业或者同伴社交是引起他们焦虑情绪的重要的应激源。厌学的孩子可能会表达出对上学的拒，或者尽管他们仍在坚持上学，但是在上学的时间里出显着的情绪痛苦，而在放假的时间里就感觉好很多，在快要开学时又出非常难受的状态。有些家长简单地将其解释为“孩子不爱学习”。而忽略了焦虑情绪对于学业的影响，其实很少有孩子从一开始就完全不在乎自己的学业，很多孩子是因为在学业上太挫败、焦虑。
2.有智慧的家长，总是夸孩子的具体表现，用具体的事例，针对事情的原因和发生过程夸孩子，孩子才能理解得深入，有了前进的方向。
3.以前总有家长抱怨，孩子不上补习班成绩就下滑。其实真正的原因是，没有补习班推着，孩子根本不愿意或者不知道怎么自己学习。
4.擅长家庭教育指导、催眠心理健康辅导、绘画心理分析。有丰富的儿童青少年心理辅导经验，特别是考试焦虑、网络成瘾、抑郁、厌学弃学个案心理辅导与团体心理课程。创办心菱咨询，多次开展家庭教育讲座，一直在孜孜不倦的传播正面管教的理念，希望越来越多的父母可以通过学习正面管教家长课，走进孩子的内心世界，了解孩子的生长发育特点，培养内心有力量的孩子，帮助孩子成为最好的自己。助家长成为和善而坚定的父母，培养内心有力量的孩子。让每个有缘人，都可以找到更多的价值感、归属感。
5.“很坦白地说，市面上的幼小衔接班，或是一些思维、编程机构就是在骗钱，跟家长讲的天花乱坠，但其实，教师培训、课程等方面要落地是非常难的，最后可能会给孩子造成适得其反的效果。”这位园长表示，以上述特别“鸡娃”的家长为例，孩子上小学一二年级学习状态还很积极，但到三年级之后，就出现了厌学情绪。
很多厌学的孩子会有抑郁的状态，甚至的达到了抑郁症的诊断标准。很多家长就是在怀疑孩子有了抑郁之后，就显得非常的紧张，被吓坏了，生怕孩子最后会演变成精神分裂。
这几天，有几位初高中生的家长，和学爸吐槽，有孩子厌学的，也有孩子拒绝和父母交流的；更有一位家长，再一次忍不住动手后，孩子警告再动手就报警！
父母要给孩子灌输需要学习的原因，很多孩子对为什么要学习的概念很模煳，家长需要花时间给孩子讲学习的好处，以及学习能给他带来什么样的帮助和成长。
