第三点，总结实践。学习不是目的，实践才是。只有学完之后运用到实践中，再不断总结，从而真正的变成自己的东西。4）缺乏学习动机，学习动机多停留在短暂的消极水平上，具有游移摇摆的特点。一般其动机水平低，目标不明确，呈现一种漫无目的的学习倾向，缺乏学习热情和自觉性，自制性和坚持性差。
另外就是要放平心态了，不是每一个孩子的心智都成熟，到从很小开始就能主动爱上学习，要给孩子一些时间，也接受自己的孩子平庸和不完美。
1.她终于生完了孩子，除了生育孩子的钱，他又花钱在乡下雇人帮助照顾孩子(她自己不想带孩子)。她依然没有爱上他。
2.孩子是我们整个家庭的希望，家长朋友们肯定十分关心孩子的学习，学习方面班主任和任课老师可能更熟悉，所以等分班级开家长会各位家长与老师进行交流。
3.很多父母内心都有这样的渴望，孩子如果能自己爱上学习那该多好。其实人的天性都是热爱学习的，现在很多的学生之所以不爱学习，是因为我们现行的教育中有很多做违背了人的天性。只要父母和老师尊重教育规律，善用孩子爱学习的天性，那我们一定能帮助孩子爱上学习。
4.我们大家都听说过这样一句话“要么读书，要么旅行身体和灵魂总有一个在路上。”阅读可以增长知识、开阔孩子眼界、提高孩子理解和表达能力。尤其是在当前教育的大背景下，阅读更是及其重要的，阅读量不够，考试的时候就会读不懂题，读不完题。所以说“让孩子爱上阅读、坚持阅读，是父母能给孩子最好的礼物，阅读将会使孩子受益终身。
5.孩子到了青春期还有可能会和学校的老师因为学习上或者其他地方的原因发生矛盾，有的孩子呢，会选择和父母倾诉，但是还有些孩子呢，会闷在心里，这样的话不仅影响了学习。联想孩子上学的积极性那么怎么样帮助孩子来化解与老师之间的矛盾与冲突呢？
一岁以后给孩子吃饭不仅仅是提供营养，更加是锻炼孩子的咀嚼能力，所以妈妈更要精心地制作各种食物，让孩子爱上吃饭菜。
孩子有幸被评为“优秀学生”，这是对她过去半年努力的肯定，也是鞭策孩子继续“天天向上”的动力。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。妈妈想对你说：在学习的路上你并不孤独困苦，有老师、同学、父母的陪伴，相信你会发现学习的乐趣，也愿你永远保持求知的渴望。今天最好的表现，就是明天最低的要求。
给孩子读书是帮助孩子学*、增长知识，但千万不要强迫孩子看书，否则只会适得其反。让孩子爱上读书也是要讲究方式方的。
