家长表示因为担心孩子学习进度会落下，一开始每天把作业都送到学校给老师批改。老师为了不让家长麻烦，教会了他们将作业扫描发送，批改后再发回。为了有效推进线上教学质量，打造线上高效课堂。3月25日我校进行了第二次线上学科教研活动。研讨活动中，老师们结合本学科实际情况畅所欲言，讨论线上教学方法，统一下周教学进度，提出了线上教学中遇到的难题与困惑，大家互相学习借鉴，为今后线上教学提供有力支撑。
每到开学季，妈妈们比较关心的一个问题是：“如何解决孩子的分离焦虑？”但妈妈自己不知道的是，分离焦虑，大人可能比孩子严重。01孩子在与妈妈分开那一阵，确实会哭闹、不适应、要找妈妈。但当妈妈真的不在身边，旁边有一群小朋友玩时，他其实很快就忘了“分离”这件事。“玩”本就是孩子的天性，一投入到玩耍中，孩子自然就适应环境了。
1.幼儿园的生活究竟是什么样子的？幼儿园老师是什么人？面对孩子的疑虑，家长可以通过生动的绘本故事向他介绍幼儿园的人、事、物，学习故事中主人翁的积极心态，让孩子渐渐信赖老师，从而缓解入园焦虑。（点击链接查看新学期幼儿园小班必备的8个绘本，送给即将入园的孩子）
2.家长要帮助幼儿做好充分的心理准备：让孩子产生“我要上幼儿园”的意识；入园前带孩子熟悉幼儿园环境；避免焦虑不安的情绪影响孩子。
3.韩安冉看着很心疼不假，但上学是大事不能含煳，所以为了上学不晚点，安冉就跟家里人先将孩子骗出门，在车里换校服，不然的话连学都没办上了。
4.·??不到放学时间，没有特殊事情是不可以让孩子看到家长的，因为孩子还处在分离焦虑期，要让孩子正确认识妈妈上班，宝宝上学，是一样的道理，明确告诉孩子可以回家的时间；
5.有的父母认为把孩子丢给学校老师就可以不管不问了，孩子学得好与否都是老师的责任。殊不知他们忽视了自己才是孩子的第一任老师，父母的一言一行都会给孩子造成潜移默化的影响。试想，有一对整天靠打度日，还把烦躁、焦虑等情绪挂在脸上，时刻传递着负能量的父母，却偏偏还望子成龙望女成凤。平日里教育孩子的方式就是责怪、打骂，把孩子成绩不好怪罪于老师教得不好、孩子自己笨没天赋，这样的家长是不是应该反思一下，自己才是问题根本所在？在家庭教育中家长是否应当以身作则，给孩子树立一个良好的榜样？希望家长们都能理解并审视自己的言行，是否对孩子起到了榜样的作用。
其实现在自己也处于这样的焦虑中，“小神兽”刚刚上学，一边担心他无融入新的学校生活，一边又为自己忙于工作忽视他而自责；看着别人父母“鸡娃”，想说放羊式的养育让他快乐成长，又怕不上同龄孩子的步伐……
开学快半个月了，很多家长来信说，孩子每到周一就开始闹着不上学。还有的孩子，周日晚上就开始哭闹，说第二天不想上学。为什么会这样呢？让Chevady来告诉你吧！
我认为中国的教育焦虑，有两个显着特点：一是整体性、全民性的，各个阶层都在焦虑，中产的在焦虑，高收入的也在焦虑，普通老百姓也在焦虑；第二个特点特别糟糕，焦虑从孩子的低龄阶段就开始。最初主要在小学阶段，然后下沉到了幼儿园，其实对应的就是“幼升小”和“小升初”的择校竞争。
