德州武城叛逆期孩子矫正学校

  

其次让孩子从小养成一个良好的学习习惯,学习态度和习惯贯穿整个学习时期,从小学开始要全面培养孩子的阅读习惯,从做作业和学习过程中养成很好的自律性。让孩子内心真正热爱学习这件事,而不是迫于家长的逼迫,自主学习和喜爱会达到意想不到的成绩,父母在这个过程中的干预要注意适当。这就解释了为什么父母越是要求孩子努力学习,他们就越是对学习不感兴趣。这是因为孩子的内心已经种下了讨厌学习的种子,这种不好的感觉会影响他的实际学习。

长期以来,人们对网络游戏的看褒贬不一。一种观点认为,游戏能带来快乐,释放天性,丰富玩家的精神生活,平衡工作和娱乐,因此作为文化产业的一支,应该支持并大力发展游戏产业;另一种观点认为,游戏让人沉迷其中,不能自拔,尤其是对于身心未发展成熟的青少年来说,它是害青少年的“精神鸦片”,容易诱导青少年犯罪,危害良多。

其实家长还是应该起带头作用。俗话说,言传不如身教。孩子身处在一个学习气氛浓郁的家庭,这样的孩子,往往对学习有着浓厚的兴趣,成绩不好才奇怪。所以作为家长的我们,可以尝试和孩子一起学习,甚至陪着孩子读书,这样才能及时了解孩子的学习情况,并加以指正。

看到自家孩子在开学之际还在沉迷电子产品,作息不规律,日夜颠倒,许多家长会出现过分的焦虑、担心、紧张等情绪,并且还可能对孩子进行严厉的指责或制止行为,这些行动都不能很好的帮助孩子应对“开学综合症”,反而会加重孩子的焦虑、烦躁的情绪。因此,家长们应当调整自己的焦虑情绪,成为孩子负面的情绪的“容器”,给予更多的理解和包容,共同应对“难关”。

举个简单的例子,如果孩子学习成绩下降是因为结交了社会上的不良青少年,父母就要在与孩子沟通的过程中,把利弊分析清楚,再以“朋友”的姿态鼓励他(她)走出误区,绝不要高高在上地批评;当孩子在父母的引导之下认识到自己的错误,且下决心改正时,家长就跟孩子一起制定短期的和长期的学习目标、任务安排。

如果孩子每天都沉迷游戏,也有很大一部分原因在于家长,如果家长每天能够及时的陪伴在孩子身边,并且在他们空闲的时候能带他们出去丰富他们的知识和增加他们的眼界,孩子就不会过多的去沉迷于电子产品。

孩子沉迷电子产品可能有以下原因:学习压力大,手机资讯丰富鲜活,能减压放松;现实生活空虚无聊,手机游戏乐趣多;现实生活里没有成就感、安全感、归属感,玩游戏可以找到成就感;平时缺乏父母的陪伴,手机上有很多朋友;整个大环境的影响,父母和周围的人都在玩手机。

事实证明,在爸爸陪伴教育下,女儿不仅不沉迷电子产品,还激发出了超强的创造力和独特的思维能力,小小年纪就能和爸爸一起制作玩具,还能提出自己的建议。

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