莆田涵江特训学校有哪些资质

通过对孩子上学前后的心理变化进行真实刻画，帮孩子了解去了幼儿园的生活和状态，以便更好地接纳幼儿园，也是一本很有趣且经典的入园书。现在绝大多数孩子只喜欢玩不喜欢“学习”，这并不是因为他们调皮和顽劣。除开学习压力大，造成孩子不喜欢“学习”的还有这么三点：第一，受遗传因素的影响，孩子的大脑排斥那些跟远古生存毫无关系的知识，所以孩子天生不喜欢坐在课堂里的单调的学习方式；第二，由于大脑发育缓慢，学习能力有明显的阶段性，但现在无论是父母还是老师都在强迫孩子学习超出他们学习能力的东西，如幼儿园小学化；第三，父母和老师都在强迫孩子学习与孩子的生活或感情无关的知识，所以孩子对它们不感兴趣。一些父母和教师认为是手机和游戏导致孩子厌学的主要原因，这只是他们为自己不当的管教寻找出来的最体面的借口罢了！厌倦学习，增加了孩子焦虑的风险。

孩子们从各自家庭中走出来，离开了爸爸妈妈，独自尝试集体生活，每个孩子都有可能产生不同程度的分离焦虑。如何帮孩子顺利入园、减轻分离焦虑，快速适应幼儿园的生活呢？请宝爸宝妈一起看过来吧！

有的时候，很多父母都忽略了孩子的真实适应能力，他们总是将孩子裹在襁褓里保护着、从而忽略了孩子真正的实力，就拿孩子上幼儿园来说，早上送孩子上学的时候孩子和家长都哭得稀里哗啦，当孩子前脚被老师抱着走进教室，家长后脚就开始跟着不放心，生怕孩子会从上午哭的下午，这种担忧实际上完全是多余的。

为什么很多孩子小小年级就产生了厌学的情况？其最根本的原因在于，孩子在学习中并没有享受到快乐和幸福，而是有人不断地重复着“你不行”，“你很差劲”，“你是笨蛋”。长期处于一种负能量的环境里，孩子对学习提不起兴趣也是再所难免的。

家长不能用学习成绩这把尺子去衡量孩子，这种做会不可避免地在对孩子的认识和评价上产生偏差。*需要我们培养出德、智、体全面发展的人才。关爱学习差的孩子要从心理去关爱。找出原因，对症下药。我们要采取不同的帮扶措施，或加强学习目的教育，激发他们学习的动机，或帮助他们养成良好的学习习惯，以“公平”的眼光尊重他们，以“期待”的眼光激励他们，以“宽容”的眼光启发他们，这样才能让他们消除厌学的情绪回到集体中来。

不愿吃饭，不愿洗澡，不愿刷牙，不愿学习，不愿写作业，厌学，玩游戏，做事拖拖拉拉等等一些问题，怎么办？你是不停地劝告、建议或威胁，还是停下来，想一想孩子行为背后的原因？