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1、本学期按照上级要求，积极组织家庭教育指导师、班主任老师家长等参加各类有关家庭教育的学习、培训、讲座等。20xx年4月18日学校有22名教师、家长参加了是教育局聘请国家人口计生委培训交流中心专家来我市进行的“青春期生命教育与危机干预”讲座。放眼教育行业，尽管家庭教育不是一个新词汇，但在业界仍然没有一个明确的界限。简单来说，家庭教育就是既不由学校老师辅导，也不由课外老师辅导，由家长和孩子在家庭场景下进行有教育意义的活动。「家庭教育是一个场景，家长和学生可以在这个场景下，用各种硬件、软件，购买各种教材、服务。凡是能使得这个场景更有意义、更有效率的产品和服务，都可以称为家庭教育。」

首先,对”学生学到什么”的看不同.认知观认为,学生学到的是知识,学生头脑中知识的变化导致其行为的变化.而行为主义观认为,学生学到的是行为习惯,是刺激-----反应之间的联结以及多个刺激-----反应之间的联结.应当注意,行为主义观和认知观都非常重视学习中强化的重要性,但两者对强化作出了截然不同的解释.传统的行为主义者坚持强化能增加反应发生的频率,而认知心理学家则把强化视为对信息的反馈.

1.1）我想谈一下我四年的大学生活，让我学到了很多，很多的实践让我从从各个方面提高了自己，不但让我学会了如何思考，学习的方，还让我看到了实践的重要性。作为一名学生，我深知学习机会的不易，我学习很努力，其中3年拿了学校的奖学金，我还积极地参加各种活动和设计大赛，曾在河南理工大学首届和第二届青少年科技文化节中分别荣获摄影大赛优秀奖和节徽设计大赛二等奖在20xx年中的设计大赛中工业设计类中设计的笔记本电脑荣获优秀奖。在大学中我也遇到了好的老师和朋友，从他们身上我学到了很多东西，这对我能力的提高和成长起了很大的作用。

2.近几年，流行快餐文化，五分钟看一部电影，10分钟看一本书，12天学会一项技能。在这个追求速成的时代，我们往往会忘记了积累的重要性。看几本的书就想变成文学家，学几天技能就觉得自己是大师了，一旦没达成所愿，就觉得学习没有成果，觉得不是学习的料。

3.对于这一策，许多家长都有不同的意见。这样的策明显就是对学生进行分流，而在初中阶段的许多学生心智还不够成熟，没有明显地意识到学习的重要性。特别是很多男生因为在初中的那个年龄段，科学表明智力发育是低于女生，导致许多男生在初中的成绩都不是特别理想。但是一旦他们进入了高中的学习阶段，很多男生都会在成绩上有一个质的改变。

4.二十一世纪是知识经济社会，我们要适应社会的发展，就要不断学习，与时俱进。这次培训学习让我们更加认识到理论学习的重要性，希望学员们不忘培训中的所学所感，树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代重任，勇于砥砺奋斗。在未来的工作、学习中始终牢固树立党的宗旨、贯彻党的思想、弘扬党的精神，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人！

5.Ps的学习主要分为两个阶段学习，第一阶段就是基础学习，第二阶段进阶学习。基础学习较好比盖房子打地基，决定着你以后房子质量，重要性不言而喻；进阶学习就是盖房子，就是所谓输出成品。

高三的学习，我是深有记忆，因为我高中三年学习成绩并不好，完全靠自己努力从学渣逆袭成学霸考上重点大学，当然，我也坦诚地承认我复读了一年，看似浪费了青春时光，可复读的经历，让我更懂得学习方的重要性、制定目标的重要性及调整心态的重要性。

今天,老师再次向我们强调和说明了一个高效课堂的重要性和怎么运用。虽然还是那五项,但从今天的学习来看，哪一项都少不了，应将眼、口、手、脑、耳综合起来,我认为那样才能成一个真正的高效课堂。

王曈学长为新生详细介绍了财务管理专业的课程设定以及发展方向。首先，学长将财管专业自身课程体系与世界名校相关课程体系进行对比，为新生梳理了专业学习的三条核心主线。同时学长强调了大数据时代下编程语言对专业学习的重要性，以及其在学习、研究中的各种应用。最后，学长为新生说明了财务管理专业日后发展的几个主要方向，分别从学术研究与就业两个角度为新生指明前路，以及各个方向的学习所应具备的知识体系与技能。