长时间使用电子产品不仅不利于孩子们的视力，而且碎片化、良莠不齐的传播内容，也不利于孩子们养成独立思考的能力，以及完善健康的人格。《柳叶刀儿童与青少年健康》报告称，过度沉迷电子产品会导致孩子的认知能力，如语言能力、记忆力和任务完成能力下降。在生活当中不管遇到什么问题都会去网上搜寻，网上搜寻网络带给人们的信息都是快捷又方便的，这就减少了人们大脑的思考，如果让孩子从小就接触电子产品，并且孩子还沉迷于其中，孩子就会养成惰性思维。
记忆力是智力能力的基础，是学习能力很重要的一块。记忆又分机械记忆（死记硬背）和意义记忆（理解后记忆）。家长要引导孩子联想记忆、理解记忆、靠方记忆，带孩子玩一些记忆力小游戏，比如联想词语配对等；还可以从生活细节入手帮助提高孩子记忆力，如提高孩子的睡眠质量、培养良好饮食习惯等。
总结：除此之外，很多学生由于不够自律所以浪费了很多学习的时间，要想提高成绩自律是一定的，有时候懒惰会让学生养成不好的习惯，等到疫情过去学生们最终都要回归校园，所以要保持好在学校的学习习惯。虽然一小部分地区的学生没有了双休，但是学生们也要学会理解，而且持续时间不会太长，希望学生们能够利用好这次机会提高自己的成绩。
学校采取全封闭式军事化管理，双师型教学，实行养成教育，让学生养成良好的学习习惯和生活习惯。学生管理是采用6:1的模式，就是六位老师教育辅导一位学生，会有班主任、专业老师、教官、心理老师、生活老师。第二学年我们的就业老师也会参与到学生的学习工作中，根据学生的学习情况还有兴趣爱好为学生做职业规划。招生办：199-7312-2627微信
天才变蠢才，让妈妈觉得很丢面子，却又无可奈何，做父母的人一定要搞清楚两件事。第一件事，我们教育孩子是为了孩子将来更好的面对生活，更好的走过人生路，而不是为了向别人炫耀，不是为了自己争面子。第二件事，我们教育孩子不单纯的是为了让孩子获得一些知识和技能，最重要的是培养孩子对学习，对做事的兴趣，增进孩子阅读情感、明辨是非的能力，并养成良好的习惯。一些婴幼儿可以学会的知识技能，即使没有学会到了一定年龄，接受能力强了，一两个月就能补上了，耽误不了多少。心态不好，习惯不好，情感受到了伤害，孩子的问题就更加严重了。
（1）继续做好疫情防控工作，落实健康要求，监护人要教育孩子养成良好的个人卫生习惯，要求孩子保持正常、规律的作息时间和生活习惯，保持睡眠充足、膳食合理、多饮水、多锻炼、勤洗手。
