阜阳颍东孩子叛逆期培训学校

1月14日，河南省濮阳市中级人民法院向涉案成年人的监护人发送首份《家庭教育指导意见书》，并邀请本院具有心理咨询师资格的法官当面对监护人进行辅导沟通。同时还向该监护人发放了《未成年人保护法》《家庭教育促进法》等学习资料。家长要对孩子所犯下的错误负责任，并且要改进教育方法，“家庭教育促进法”在一审的时候并没有“促进”二字，两个字的差异由不同意味，“家庭教育促进法”意味着有关部门对家长有促进的责任。

没了母亲，在父亲的教导下，林巧稚比普通孩子更为独立和优秀，不仅从小学了一口流利的语，还上学接受了新式教育。

1.如果孩子是用一种抱怨、不耐烦的口吻说我不要上学，那通常可能代表孩子比较疲乏，大人的确可以不用想太多，但如果孩子是焦虑、紧张，甚至跳针地说我不要上学，那它背后可能隐藏着这些讯息

2.这些孩子都会有一些具体的表现，比如：学生们会恐惧上学，讨厌老师和家长，进入不了学习状态，焦虑，紧张，逃避学校。对学校统一管理不接受，不愿穿校服等。除此之外，还有一些学生会有生理症状，一到学校就感觉心慌气短等。

3.孩子身体方面的疾病。比如家族遗传疾病、孩子过敏症、孩子特殊忌口的食物等。这类事情关系到孩子的身体健康，家长必须告诉了老师，让老师在孩子上学上课的时候加以适当保护。

4.各位小伙伴们，你们觉得让孩子提前上学到底是好还是不好呢？欢迎留言讨论，点关注了解更多内容。

5.孩子0基础上学，在小学1-3年级的学习都会非常吃力！像这类情况，如果家里父母在孩子上小学后，陪伴得比较多，对孩子学习和教育比较上心比较有耐心，能够带孩子克服0基础上学的困难期和焦虑期，基本孩子三年级左右时成绩能跟上来。如果前面0基础上小学，上学后家长又不管，家长焦虑、指责、唠叨、打骂，孩子的成绩会越来越差，失去学习兴趣，基本到四年级左右家长和孩子就都完全躺平了。

他的两个孩子就算上学之后被老师公平对待，但是家长看到老师的时候难免也会尴尬，孩子走在大街上被别人指指点点，而且都是一群陌生人，处境可想而知。

通过简单的交流，我大致了解了孩子的状况。其实孩子并不是真的想放弃学习，主要原因是压力太大了！而家长也不是真的从此不管孩子，只是想用限制经济的手段控制孩子回学校上学。这个时期，家长和孩子都在情绪里，如果没有得到很好的处理，孩子很容易走向极端，造成家长的遗憾。

很快，孩子开始赖在床上，说什么也不愿去上学。我急了，我都快要疯了。刚开始我们以为是他叛逆，言语上刺激过他，甚至还打过他。但无论我们怎么说、怎么做，孩子就是不肯上学，最后只好办理了休学。