但是像为了学习而吃苦、为了锻炼身体而吃苦就值得提倡了。有的家长过于看重孩子的学习，越俎代庖地为他安排一切，孩子的学习过程虽然轻松了，但离不开父母的帮助，无法做到独立学习。倘若孩子在培养学习习惯的时候感到痛苦，这反而有利于培养其学习能力，这种因为学习而吃的苦很值得。为锻炼身体而感到疲倦、痛苦也是有利的，让孩子拥有更强的体魄，也能锻炼孩子的意志力，因此运动带来的辛苦也是需要孩子尝一尝的。返回搜狐，查看更多《我的学习习惯没问题！》透过故事主人公小学生民载学习生活中遇到的问题案例，帮助小学生们找到最适合自己的良好学习习惯。全书分为每天的学习习惯、每周的学习习惯、每月的学习习惯以及各科的学习习惯四个章节，通过阅读案例、分析问题、总结经验，逐步帮助小学生有针对性地建立自己专属的、正确的学习习惯，以达到“养成好的学习习惯，提高学习成绩”的目的。
近年来，国家对家庭教育越来越重视，从国家策对家庭教育指导师的态度不难看出，让更多的家庭树立正确家庭教育观念，已经刻不容缓！
要根据未成年人身心发展规律和个体差异，针对家长在家庭教育中遇到的问题或困惑，以《全国家庭教育指导大纲（修订）》为依据，确定相应的课程内容，引导家长依履行家庭教育职责，全面学习家庭教育知识，系统掌握家庭教育科学理念和方，用正确的行动、思想、方教育引导孩子。
在现代社会提倡科学育儿的情况下，如何更好地教育孩子成为困扰很多家庭的难题。不少父母由于家庭教育知识匮乏或教育方式、方过于简单，以及受各种社会风气的影响，导致亲子关系紧张，家庭教育问题日益突出，众多父母对亲子问题存在种种疑惑，家庭教育正确理念和方的普及极为必要。社会唿唤家庭教育指导师，父母和孩子需要家庭教育指导师。旨在培养一批优秀的家庭教育专业人才和育人专家，本课程具有高度的实用性和实战性，为家庭、早教中心、幼儿园、中小学、培训学校、社区及家庭教育相关的单位提供专业性、***性的指导和服务。
家庭教育主要是生活教育，在生活实践中教孩子学会做人。长期以来，家庭教育出现一个重大的误区，就是家庭教育趋向学校化和知识化，这是极为不利于未成年人健康成长的。家庭教育促进的一个重要贡献，就是将家庭教育从学校附庸的状态中解放出来，回归家庭教育的正道。家庭教育促进总则第二条规定：“本所称家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。”第三条规定：“家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。”
家庭教育促进的通过，表明家庭教育的重要地位得到明确：它不仅是“家事”，更是“国事”。习近平总书记指出：“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”家庭教育是教育的开端，关乎每一个孩子的成长和家庭和谐，关乎社会主义建设和接班人的培养，最终指向国家发展、民族进步、社会稳定。
