往后的每一天，在观看新闻联播时间之前的20分钟，我都会来到教室，监督他背单词并检查背诵情况，同时主动与家长取得联系，告知孩子近期英语成绩稍显落后，说明了前因后果，并请父母不要过于担心与责骂，此事不但得到了家长的谅解，并主动加入在周末放假期间的监督英语背诵中来，共同为孩子的英语成绩发力。果然，他的英语期末考试成绩不降反升，比期中考试提高了16分，成绩公布的那天，孩子便跑向我的办公室，给了我一个大大拥抱，谢谢我的监督与指导，此后，他对英语单词记忆乃至英语学习重新找到了自信，成绩一路突飞勐进。考研无论是公共课还是专业课，需要掌握的知识点都是很多的;因此要将这些课程的种种知识点牢记起来，科学的学习计划是必不可少。在同学们入学时，心专注寄宿考研的班主任会找同学们聊天谈心，了解同学们的备考进度，并且会帮助大家制定备考计划;另外，针对考研的重难点，学校老师也会全方位系统化讲解，确保考研人可以将重点、考点熟练掌握并熟练运用好相关的解题技巧。在备考的冲刺时期，老师会根据考研人的复习情况和考研的实际情况，帮大家总结学科核心考点、重难点，总结经典题目的解题技巧和思路，帮大家进一步巩固知识点;并且会组织一系列的模拟测试。
陶然说，孩子厌学有多种原因。近些年，心理和家庭教育因素对孩子厌学情绪的影响日益明显。一方面，孩子会有心理的不成熟。比如，不适应新的学习环境；青春期逆反，学习目的不明确；沉迷网络，不能自控；自感竞争压力过大，产生焦虑、抑郁情绪。另一方面，家长教育不得。比如，教育中过多批评指责，造成孩子自卑；总是控制，孩子自我成长受压抑；家庭不和睦，父爱或母爱缺失，引发孩子学习动力不足。
1.得体的奖赏，说到做到，孩子想学而不学，达不到父母的要求，是最容易引起自卑的，也是造成厌学的原因之一。如果孩子学习努力了，父母就会给他奖赏，哪怕是一句话，一个微笑，或者一个会心的微笑，都会强化孩子的正确行为，让他们觉得学习是一件快乐的事。当孩子考试成绩不理想时，家长要多加鼓励，让孩子亲身体会自己没那么差，学好是可能的。但是，如果仅仅是在旁边说些没有营养的鼓励，就没有什么意义了。引导孩子将比较困难的问题化繁为简，从而帮助孩子克服畏难情绪，体验成功，从而极大地提高孩子的自信心和学习兴趣，从而帮助孩子解决一些具体问题。协助学生仔细分析试卷，找出错误原因，提出解决问题的方。
2.要与孩子多沟通，切不可只是粗暴地指责孩子，而应该和孩子一起分析产生恐惧厌学情绪的原因，然后进行有针对性地开导，或者寻求专业机构帮助。
3.对于家长来说，首先要做的就是和孩子一起分析考不好的原因。这样，孩子不仅不会产生厌学的情绪，更会增加自己的拼劲，会暗下决心，下次考试，一定会考出不错的成绩。
4.这一点在小学阶段或许可以掩盖住，但是到了初中，有多少孩子突然就厌学了，有多少小学是学霸的孩子到初中他突然就不学了，都是这个原因。孩子到了青春期了，开始叛逆了，他的内心力量不足，他不想再去讨好父母的时候，首先就从学习上先去叛逆父母，因为他知道你最关注的就是他的学习。
5.想要说服一个“厌学”的学生重新喜欢上学习，需要家长站在孩子的角度多去理解孩子，不是急着批评孩子，而是多点耐心了解孩子不想上学的真正原因。我相信，有了家长的鼓励、关心和支持，孩子一定会慢慢重拾学习的热情和信心。
叛逆孩子教育学校舞蹈班第一，找孩子自身原因，是学习退步了？还是和同学闹别扭了？是有早恋又失恋了？还是爱上了网络了？是接触到一些厌学的社会小青年了？还是孩子身体有不舒服现象了？或者是不想吃苦，早出晚归，感觉累了？等等，一定要认真的去找原因，作为家长要和孩子多交流，多聊天，多谈心，了解孩子的心理活动，做他们的朋友，否则孩子不愿把自己的心里话告许给家长的。
首先如果真的是孩子在军训过程中犯了错误而被罚站，那么这种处理手段并没有什么问题。而孩子因此接受不了而出现厌学的情况，那么就说明孩子的受挫能力和抗压能力比较差，而造成这样情况的原因与家庭教育和学校教育都是有很大关系的，而解决这个问题首先要让孩子理解教师罚站的原因和目的，其次要用包容和鼓励的态度去帮助孩子解开心结。
在各种家庭教育难题中，特别让家长抓狂的就是孩子厌学，突然不愿去或不能去上学了，其中的原因错综复杂，解决起来难度很大。在疫情导致的超长假期即将结束、各地陆续复学之际，孩子不爱上学的现象会更多出现。
