我们都知道教育不是灌输，而是点燃学习的欲望，但是孩子天性爱玩，想要引导孩子爱上阅读、爱上学习是非常困难的，于是很多老师就会向家长推荐这套被评为“全国中小学生必读书籍之一”的《半小时漫画中国史》用来激发孩子们的阅读兴趣。一旦孩子对某个领域感兴趣了，他会逐渐从玩的心态变成认真的工作。在认真工作阶段，需要有老师在专业知识上教授孩子，还需要父母的支持和鼓励。最重要的因素，就是保持兴趣和动机，同时培养技能和养成习惯。很多孩子的兴趣班，就中止在这个阶段。兴趣不在，学习动力降低，父母也没有采取适当的措施，学习就半途而废了。
相信很多家长都为孩子不尊重自己而生气？孩子不懂尊重父母的背后，家长应该想想孩子不尊重自己的原因？父母要知道尊重不是孩子与生俱来的本能，这是在他们后天经过教育才会形成的能力。
1.之前看过这样一句话，家长吼孩子，有时候吼的不是孩子，是对艰难生活的抱怨。对此我深有感触，有时候因为生活的压力或是其他方面原因产生了一些不良情绪。
2.家长发现孩子有相关的情绪困扰后，带到医院看病，希望医生能消除孩子的症状，让孩子尽快复学，这种要求是一种功利化的想。其实，我们不仅要关注孩子当下的症状，更要关注孩子出现症状的原因，从病根上入手，才能真正消除孩子的症状，恢复他的交友、学习等社会功能。
3.我认为家庭教育的核心是家长，如果家长不知道怎么去提升当好一个家长的话，那么家庭教育对孩子的影响就会很小。大部分家长其实是不知道要怎么提升自己的？有的家长就会被生活中的各种焦虑捆绑，无形中家长会将这种焦虑传达给孩子。
4.家长朋友是希望我们的孩子能赢在起跑线上，但是小学化危害却是让我们的孩子还未上学便已厌学，而且更不利于幼儿的身体发育，危害幼儿的身心健康，甚至还扰乱小学教学秩序。这都不是我们想看到的。孩子的天性是玩，在玩中学，在学中做，在做中学。小学前的唯一任务就是快乐、健康成长。因此，我们不应该剥夺孩子玩的乐趣和玩的时间，违背孩子的成长规律错误施教。
5.其次，家长要讲信用，不能对幼儿说谎。为了让孩子上幼儿园，有些家长用哄骗的方把孩子送到幼儿园，结果说话不算数，影响幼儿对您的信任，家长应该告诉孩子：“每天爸爸妈妈上班，你上幼儿园，下班后，我们到幼儿园来接你，星期天我们在家一起休息。”时间长了，形成规律，幼儿也习惯了；
由于某些特殊经历和感受，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“恐惧”心理。家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。
首先，孩子厌学的原因同自身有很大的关系。很多孩子学习目的不明确，不知道因何而学，导致学习态度恶劣，经常上课不认真听，课后作业自然就不会写。但为了完成任务，孩子便渐渐地学会了抄袭、欺骗，甚至违反校规校纪，和老师，家长对着干。
很多家长给孩子报课外补课班，主要是因为学生在校内跟不上老师的讲课速度，也有的学生本身就是比较贪玩和厌学，所以在校内可能学习很差，通过校外补课才能达到一个中等水平。
